اثربخشی مشاوره ی انگیزشی نظام مند بر افزایش انگیزه ی پیشرفت تحصیلی و کاهش اضطراب امتحان دانشجویان
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 74
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDJ-4-4_001
تاریخ نمایه سازی: 29 آبان 1401
چکیده مقاله:
هدف اصلی این پژوهش تعیین تاثیر روش مشاوره ی انگیزشی نظام مند بر افزایش انگیزهی پیشرفت تحصیلی و کاهش اضطراب امتحان دانشجویان بود. در این پژوهش تجربی ۹۳ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران به صورت تصادفی انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. آزمودنی های هر دو گروه به پرسشنامه یمقیاس انگیزش تحصیلی و سیاههی اضطراب امتحان در قالب پیشآزمون پاسخ دادند. سپس برای گروه آزمایش ۲۱ جلسه مشاوره ی انگیزشی نظام مند برگزار شد که در این مدت گروه کنترل هیچ مشاورهای دریافت نکرد. پس از آن هر دو گروه مجددا به پرسشنامه ی مقیاس انگیزش تحصیلی و سیاههی اضطراب امتحان در قالب پسآزمون پاسخ دادند. پس از گردآوریداده ها، اطلاعات از طریق روشهای آماری تحلیل کوواریانس و تحلیل واریانس بلوکی مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان ۳۹ % بر ترکیب خطی متغیرهای وابسته )اضطراب انگیزشی( اثر کرده است / داد، مشاوره انگیزشی نظام مند به میزان ۳ ۳/۳۱( P< =۹۶/ و ۳۹۹ F(. همچنین مشاورهی انگیزشی نظاممند به میزان ۳۹ % بر افزایش نمرات انگیزش تحصیلی ۳/۳۱( P< =۳۳/ و ۲۳۱ F ۳/ ( و ۹۱ % بر کاهش اضطراب امتحان اثر داشته است ) ۳۱ P< =۶۹/ و ۳۳۳ F (. بر اساس یافته هایاین پژوهش میتوان نتیجه گرفت که روش مشاوره ی انگیزشی نظاممند بر افزایش انگیزه پیشرفت تحصیلی و کاهش اضطراب hمتحان دانشجویان موثر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم سعادت
کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.
پگاه کریمی مفرد
کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه ناتینگهام، انگلستان.
عزیزرضا قاسم زاده
کارشناس ارشد مشاوره ، مربی دانشگاه جامع علمی کاربردی، تهران، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
