پیش بینی پیشرفت تحصیلی از طریق تفاوت جنسیتی با توجه به نقش واسطه ای اشکال در تنظیم هیجانی

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 142

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDJ-4-4_005

تاریخ نمایه سازی: 29 آبان 1401

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی پیشرفت تحصیلی از طریق تفاوت جنسیتی با توجه به نقش واسطه ای اشکال در تنظیم هیجانی بود. شرکت کنندگان پژوهش ۳۵۶ دانشجوی (۱۷۷ دختر و ۱۷۹ پسر) دانشکده های مختلف در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه شیراز بوده اند که به شیوه ی تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش حاضر مقیاس مشکلات در نظم بخشی هیجانی (DERS) می باشد. در تحلیل یافته های پژوهش از روش آماری همبستگی پیرسون استفاده شد و برای انجام تحلیل مسیر از رگرسیون چندگانه به صورت سلسله مراتبی همزمان مطابق با مراحل بارون و کنی (۱۹۸۶) استفاده شد. علاوه بر مراحل مذکور برای بررسی برازندگی نتایج مدل تحلیل مسیر پژوهش از نرم افزار لیزرل (ویرایش ۵/۸) استفاده شد. یافته های پژوهش بیانگر وجود تفاوت جنسیتی در پیشرفت تحصیلی و مشکلات در نظم بخشی هیجانی به نفع جنس مونث می باشد. نقش واسطه ای مشکلات در نظم بخشی هیجانی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس تفاوت جنسیتی تایید شد.

نویسندگان

علیرضا شریفی اردانی

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، تهران، ایران

داود حیاتی

کارشناس ارشد روانشناسی صنعتی و سازمانی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.

علیرضا روحی

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، تهران، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Ames, C ۱۹۹۰. Motivation: What teachers need to know? Teachers ...
  • Azizi, A, Mirzaei, A , Shams, J ۲۰۱۰. An investigation ...
  • Baron, RM, Kenny, DA ۱۹۸۶. The moderator-mediator variable distinction in ...
  • Barrett, LF, Robin, L, Pietromonaco, PR , et al ۱۹۹۸. ...
  • Belk, SS, Snell, WE ۱۹۸۶. Beliefs about women: Components and ...
  • Bentham, S ۲۰۰۵. educational psychology, translated by Esmaeil Biabangard, Tehran,Roshd ...
  • Birnbaum, D, Nosanchuk, T, Croll, W ۱۹۸۰. Children’s stereotypes about ...
  • Bourdon, KH, Boyd, JH, Rae, DS, et al ۱۹۸۸. Gender ...
  • Bradley, MM, Codispoti, M, Sabatinelli, D ۲۰۰۱. Emotion and motivation. ...
  • Briton, N, Hall, J ۱۹۹۵. Beliefs about female and male ...
  • Brody, LR ۱۹۹۷. Gender and emotion:Beyond stereotypes. J Soc Issues, ...
  • Brody, LR, Muderrisoglu, S, Nakash-Eisikovits, O ۲۰۰۲. Emotions, defenses, andgender. ...
  • Catanzaro, SJ , Mearns, J ۱۹۹۰. Measuring generalized expectancies for ...
  • Cole, P.M, Michel, MK, Teti, L.O ۱۹۹۴. The development of ...
  • Cole, P.M, Martin, S.E, Dennis, T.A ۲۰۰۴. Emotion regulation as ...
  • Cramer, P ۲۰۰۲. The study of defense mechanisms: Gender implications. ...
  • Dodge, K.A ۱۹۹۱a. Emotion and social information processing. In J ...
  • Fabes, R.A, Martin, C.L ۱۹۹۱. Gender and age stereotypes of ...
  • Feldman Barrett L, Lane RD, Sechrest L & Schwartz GE ...
  • Fischer, A.H ۱۹۹۳. Sex differences in emotionality: Fact or stereotype? ...
  • Fischer, A.H ۲۰۰۰. Gender and emotion: Social psychological perspectives. NewYork, ...
  • Fujita, F, Diener, E, Sandvik, E ۱۹۹۱.Gender differences in negative ...
  • Gratz, KL, Roemer, L ۲۰۰۴. Multidimensional assessment of emotion regulation ...
  • Gross, J.J ۱۹۹۸. The emerging field of emotion regulation: An ...
  • Gross, J.J ۲۰۰۷. Handbook of emotion regulation, New York: Guilford ...
  • Gross, J.J, John, O.P ۲۰۰۳. Individual differences in two emotion ...
  • Gross, J.J, Levenson, R.W ۱۹۹۷. Hiding feelings: The acute effects ...
  • Gross, J.J, Richards, J.M, John, O.P ۲۰۰۶. Emotion regulation in ...
  • Grossman, M, Wood, W ۱۹۹۳. Sex differences in intensity of ...
  • Gutmann, D ۱۹۸۷. Reclaimed powers: The new psychology of men ...
  • Hayes, A.M ۱۹۹۶. Predicting the effect of cognitive therapy for ...
  • Hess, U, Senécal, S, Kirouac, G, et al ۲۰۰۰. Emotional ...
  • Johnson, J.T, Shulman, G.A ۱۹۸۸. More alike than meets the ...
  • Labouvie-Vief, G, Lumley, M.A, Jain, E, et al ۲۰۰۳. Age ...
  • LaFrance, M, Banaji, M ۱۹۹۲. Toward a reconsideration of the ...
  • Lounsbury, J.W, Steel, R.P, Loveland, J.M, et al ۲۰۰۴. An ...
  • Lucas, R.E, Gohm, C.L ۲۰۰۰. Age and sex differences in ...
  • Matsumoto, D, Takeuchi, S, Andayani, S, et al ۱۹۹۸. The ...
  • Niedenthal, P.M, Barsalou, L.W, Winkielman, P, et al ۲۰۰۵. Embodiment ...
  • Nolen-Hoeksema, S, Jackson, B, ۲۰۰۱. Mediators of the gender difference ...
  • Nolen-Hoeksema, S, Morrow, J, Fredrickson, B.L ۱۹۹۳. Response styles and ...
  • Ochsner, K.N, Gross, J.J ۲۰۰۵. The cognitive control of emotion, ...
  • Ochsner, K.N, Bunge, S.A, Gross, J.J, et al ۲۰۰۲. Rethinking ...
  • Plant, E.A, Hyde, J.S, Keltner, D, et al ۲۰۰۰. The ...
  • Rastegar Khaled, A ۲۰۱۰. Sexual differences in motivation and academic ...
  • Reijntjes, A, Stegge, H, Terwogt, M.M,et al ۲۰۰۶. Emotion regulation ...
  • Richards, J.M, Gross, J.J ۲۰۰۰. Emotion regulation and memory: The ...
  • Robinson, M.D, Johnson, J.T, Shields, S.A ۱۹۹۸. The gender heuristic ...
  • Rusting, C, Nolen-Hoeksema, S ۱۹۹۸. Regulating responses to anger: Effects ...
  • Saarni, C ۱۹۹۰. Emotional competence: How emotions and relationships become ...
  • Seidlitz, L, Diener, E ۱۹۹۸. Sex differences in the recall ...
  • harifi Ardani, A ۲۰۱۱. Predicting academic achievement based on decision ...
  • Sheard, M ۲۰۰۹. Hardiness Commitment gender, and age differentiate university ...
  • Shields, S.A ۲۰۰۳. Speaking from the heart: Gender and the ...
  • Shokri, O, Daneshvarpoor, Z, Askari, A ۲۰۰۸. Sexual differences in ...
  • Thayer, R.E, Newman, J.R, McClain, T.M ۱۹۹۴. Self-regulation of mood: ...
  • Thompson, R ۱۹۹۴. Emotion regulation: A theme in search of ...
  • Timmers, M, Fischer, A, Manstead, A ۲۰۰۳. Ability versus vulnerability: ...
  • Tyson, D.F, Linnenbrink-Garcia, L, Hill, N.E ۲۰۰۹. Regulating Debilitating Emotions ...
  • Tyson, D.F, Linnenbrink, E.A ۲۰۰۶. Investigating a self-regulatory model of ...
  • Wager, T.D, Phan, K.L, Liberzon, I, et al ۲۰۰۳. Valence, ...
  • Zeman, J, Shipman, K.L ۱۹۹۸. The socialization of children’s negative ...
  • نمایش کامل مراجع