تحلیل برنامه های ایثار و شهادت از دیدگاه گروه های ایثارگر بنیاد شهید و امور ایثارگران استان ایلام
محل انتشار: نشریه آفاق علوم انسانی، دوره: 5، شماره: 49
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 118
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSPR-5-49_001
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1401
چکیده مقاله:
مقوله ایثار و شهادت ارمغانی است که از رشادت های ایثارگران و جانفشانی شهدای عزیز به جایمانده ا ست، حفظ و ترویج این ارزش نه تنها یک وظیفه دینی محسوب می شود بلکه ضامن امنیتملی نیز هست و یکی از اهداف بنیاد شهید و امور ایثارگران نهادینه سازی برنامه های ایثار و شهادتمی باشد که باعث پویایی جامعه و حراست از ارزش های نظام جمهوری اسلامی است. لذا موضوعتحقیق حا ضر «تحلیل برنامه های ایثار و شهادت از دیدگاه گروه های ایثارگر استان ایلام»، گامی درراستای تحقق این هدف متعالی می باشد. روش تحقیق از نوع کاربردی است که به شیوه پیمایشی واز طریق پرسشنامه محقق ساخته با ۶۳ سوال بر اساس طیف لیکرت انجام شده است. با حجم جامعه۶۰۱۳۲ نفر ایثارگر شامل خانواده شهدا اعم از والدین، همسر و فرزندان شهید، جانبازان ۵ تا ۷۰در صد و خانواده ی آنها، آزادگان و خانواده آنها و کارشناسان بنیاد شهید و امور ایثارگران استانایلام، تعداد ۳۸۲ نفر با استفاده از جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب و سپس به گردآوریاطلاعات لازم پرداخته شد. این پژوهش دارای ۶ فرضیه می باشد که پس از استخراج اطلاعات و تجزیهو تحلیل سوالهای پرسشنامه تو سط نرم افزار SPSS با ۹۵ در صد اطمینان میتوان گفت که نگرش نسبت به برنامه های ایثار و شهادت با توجه به جنسیت پاسخگویان متفاوت نیست، نگرش نسبت بهبرنامه های ایثار و شهادت با توجه به محل سکونت پاسخگویان متفاوت است، از نظر نگرش به برنامههای ایثار و شهادت با توجه به میزان تح صیلات پا سخگویان تفاوتی وجود ندارد، همچنین نگرش بهبرنامه های ایثار و شهادت با توجه به شغل پا سخگویان متفاوت ا ست، بین اجرای برنامه های ایثار وشهادت و گرایش به ارزش های اخلاقی رابطه وجود دارد و بین اجرای برنامه های ایثار و شهادت وگرایش به ارزش های اخلاقی نیز رابطه وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریبا رحمانی
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش- آموزگار آموزش و پرورش