بررسی نظریات یادگیری و کاربرد آنها در آموزش درس شیمی

نظریه های یادگیری مناسب ترین راهبردها،با توجه به اهمیت نظریه های یادگیری در امر آموزش این مطالعه با هدف بررسی کاربرد نظریه های یادگیری در آموزش درس شیمی انجام شد. روش پژوهش در این مقاله توصیفی می باشد. در این مقاله به نظریه های مهم پرداخته شد. ازآنجاکه نظریه های یادگیری کامل نیستند و هرکدام نوع خاصی از یادگیری را مورد تاکید قرار می دهد بنابراین تسلط اساتید بر همه این نظریه ها و کاربردهای آموزشی و تربیتی آنها لازم و معقول به نظر می رسد. ابزارها و روشها موقعیت های متفاوت یادگیری را تعیین می کنند. توجه و استفاده از هر ۱ از آنها به مدرس و نگرش های وی ، شرایط یادگیری ، خصوصیات فراگیران و اهداف آموزشی بستگی دارد. از کاربرد مهم این نظریات در آموزش شیمی می توان به آموزش مفاهیم و مهارتهای فرایندی با استفاده از بازی ها و شبیه سازهای رایانه ای (رفتارگرایی ) ، رویکرد شناخت گرایی و رویکرد فراشناختی اشاره کرد.