تبیین اثر بخشی مشاوره تحصیلی برافزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه پسرانه بویراحمد در سال ۱۴۰۱

از مهم ترین آفت های نظام های آموزشی جهانی و کشور ما افت تحصیلی و نداشتن انگیزه لازم برای تحصیل است که همه ساله به طور گوناگون، مقدار بسیار زیادی از استعدادهای بالقوه انسانی و منابع اقتصادی جامعه را هدر داده و نابسامانی های فردی و اجتماعی را بر جای می گذارد. بر اثر افت تحصیلی و نبودن انگیزه لازم به ویژه مردودی در دوره های مختلف آثار اجتماعی ، روانی ، اخلاقی عاطفی و اقتصادی زیادی مترتب است که صاحب نظران تعلیم و تربیت برای کاهش آن، راه های متعدد را ارائه کرده اند؛ از جمله استفاده از خدمات و مشاوره تحصیلی و به وجود آوردن انگیزه تحصیل مناسب در دانش آموزان و توجه اساسی به مشاوره تحصیلی در دوره های مختلف تحصیلی .تحقیق حاضر با هدف بررسی اثربخشی مشاوره تحصیلی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه پسرانه شهر بویراحمد در سال ۱۴۰۱ انجام شد. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی و به شیوه پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد مشاوره تحصیلی در افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان با توجه به تحصیلات والدین موثر است . مقایسه بین گروه ها نشان داد که بین گروه کنترل و آزمایش از لحاظ انگیزش تحصیلی دانش آموزان پس از تعدیل اثر پیش آزمون، تفاوت معنی دار وجود دارد. همچنین ضریب اتا نشان داد که آموزش انگیزش تحصیلی می تواند ۴/۴۹ درصد واریانس انگیزش تحصیلی دانش آموزان را با توجه به تحصیلات والدین موثر توجیه کند.