بررسی و پیش بینی کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه بر اساس مولفه جو سازمانی مدرسه در شهر یاسوج

این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی پیش بین بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه شهر یاسوج مشغول به تحصیلی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بودند که نمونه تعداد ۲۶۵ نفر از آنها به روش نمونه گیری چند مرحله ای خوشه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه های کیفیت زندگی تحصیلی (QOSL)، و توصیف جو سازمانی مدرسه (OCDQ) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه و با بهره گیری از نرم افزار آماری SPSS صورت گرفت . نتایج نشان داد بین رفتار مشغول و رفتار ناکام و رفتار دستوری با کیفیت زندگی تحصیلی رابطه منفی و بین رفتار صمیمی ، رفتار حمایتی و جوسازمانی مدرسه با کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد( ۰/۰۵.(P< نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد جوسازمانی مدرسه ۲۵ درصد توانایی پیش بینی کیفیت زندگی تحصیلی در دانش آموزان را دارند.