بررسی راهکارهای افزایش عدالت آموزشی در سطح آموزش و پرورش شهر دامغان

هدف از پژوهش حاضر بررسی راهکارهای افزایش عدالت آموزشی در سطح آموزش و پرورش شهر دامغان بوده است جامعه پژوهش شامل همه دانش اموزان پسر دهم و یازدهم دوره متوسطه دوم شهر دامغان به تعداد ۷۵۰ نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱، بوده ک که از این میان ۲۵۴ نفر با بهره گیری از فرمول مورگان به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای یک مرحله ای انتخاب شده اند و به پرسشنامه عدالت آموزشی گل (۱۳۸۹) پاسخ داده اند. نتایج پژوهش به این شکل بود که راهکارهای موجود و مطلوب مورد مطالعه این پژوهش بیش از سطح متوسط برای تامین و گسترش برابری فرصتها و عدالت آموزشی موثر است و یافتهها بیانگر این بود که تاسیس انجمنهای خیرین مدرسه ساز در مناطق محروم ( مهم ترین راهکار موجود تامین و گسترش برابری فرصتها و عدالت آموزشی میباشد و راهکار توزیع متناسب معلمان با کیفیت و ماهر در مناطق ( مهم ترین راهکار مطلوب تامین و گسترش برابری فرصتها و عدالت آموزشی می باشد.