بررسی رابطه بین سبکهای حل مساله جو عاطفی خانواده تنظیم هیجان با گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دبیرستانی

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین سبکهای حل مساله جو عاطفی خانواده، تنظیم هیجان با گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دبیرستانی بود. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی میباشد و از نظر ماهیت نیز کاربردی می باشد. جامعه پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع اول دبیرستان (۱۳) تا ۱۵ ساله شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۱- ۱۴۰۰ به تعداد ۱۸۰۰ نفر بود نمونه آماری بر اساس جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰) ۳۱۷ نفر مشخص شد. نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انجام شد جهت گردآوری اطلاعات در این پژوهش از پرسشنامه های گرایش به اعتیاد گلپرور و مولوی (۱۳۸۰) سبکهای حل مساله کسیدی و لانگ (۱۹۹۶)، جو عاطفی خانواده هیل (۱۹۶۴) و تنظیم هیجان گارنفسکی (۲۰۰۱) استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها با استفاده از آزمون رگرسیون خطی همزمان نشان داد که متغیرهای سبک های حل مساله جو عاطفی خانواده تنظیم هیجان میتوانند ۱۷ درصد از تغییرات متغیر ملاک یعنی گرایش به اعتیاد را تبیین کنند ۰/۰۱ > p). با توجه به نتیجه آزمون همبستگی، بین درماندگی حل مسئله و گرایش به اعتیاد با ضریب همبستگی ۱۵۱ رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰/۰۱> p). بین سبک حل مساله خلاقیت و گرایش به اعتیاد با ضریب همبستگی -۰/۱۶۱ رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۰/۰۱ > p). بین حل مساله اعتماد به نفس و گرایش به اعتیاد با ضریب همبستگی ۰/۲۶۲ رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۰/۰۱ > p). بین سبک حل مساله اجتناب و گرایش به اعتیاد با ضریب همبستگی ۱۷۸۰/ رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰/۰۱ > p). بین سبک حل مساله گرایش و گرایش به اعتیاد با ضریب همبستگی ۰/۱۳۷ - رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۰/۰۱ > p). بین جو عاطفی خانواده و گرایش به اعتیاد با ضریب همبستگی ۰/۱۷۸ - رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۰/۰۱ > p). بین تنظیم هیجان سازگارانه و گرایش به اعتیاد با ضریب همبستگی ۰/۱۲۲ رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۰/۰۱ ۷ p). بین تنظیم هیجان ناسازگارانه و گرایش به اعتیاد با ضریب همبستگی ۰/۱۸۴ رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰/۰۱.(p <