رویکرد مثبت اندیشی در آموزه های حضرت علی (ع)

هدف از انجام این مقاله رویکرد مثبت اندیشی در آموزه های حضرت علی (ع) می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در ابتدا مفهوم مثبت اندیشی، مثبت اندیشی در آموزه های حضرت علی (ع)، تفسیر منطقی، موقتی دانستن رویدادهای منفی و مثبت، نقش خدا، خود و دیگران در وقوع رویدادها انتظار مثبت، توجه به ویژگی ها و افکار مثبت خود وتوجه مثبت به اعمال و نتایج کارها مورد بحث قرار گرفت. اندیشه های مثبت بر غنای زندگی می افزاید، به انسان ها امکان و قدرت می دهد تا احساس قدرت بیشتری نماید و به اطمینان خاطر بیشتری برسد. همچنین مثبت اندیشی صرفا یک موضوع انگیزه بخشی نیست، بلکه تاثیری سازنده و قابل اندازه گیری بر شخصیت، سلامتی و میزان انرژی و خلاقیت انسان ها دارد. اساسی ترین نکته برای یافتن راهی به منظور زندگی بهتر، این باور است که برای تغییر در جهت مثبت و بهتر شدن، هیچ گاه برای انسان ها دیر نیست، مهم این است که بدانند می شود تغییر کرد بنابراین، انعطاف اولین شرط تغییر پذیری و نشانه یک ذهن برتر است که آموزه های حضرت علی (ع) این نوع نگرش را تایید می نمایند و بر آنان تاکید دارند. بنابراین، نقش رضایت شغلی در بین معلمان مدارس ابتدایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. بنابراین، با توجه به مطالب ارائه شده، رویکرد مثبت اندیشی در آموزه های حضرت علی (ع) می تواند نقش بسزایی در بین مربیان و متربیان داشته باشد که در این مقاله به بررسی ابعاد آن پرداختیم.