مطالعه و بررسی عوامل بنیادین-ساختاری در مدل خط مشی گذاری خوب در حوزهآموزش عالی

خط مشی گذاری به منزله یکی از اولویت های هر کشور، همواره در کانون توجه دولتمردان و دانشگاهیان قرار دارد؛ از طرفی،ظهور مسائل جدید و پیچیدگی آنها، موجب شده است موضوعی با عنوان خط مشی گذاری خوب مطرح شود. لذا هدف از انجامپژوهش حاضر، بررسی عوامل بنیادین-ساختاری در مدل خطمشیگذاری خوب در حوزه آموزش عالی می باشد. پژوهش حاضر،از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ ماهیت و روش تحقیق از نوع توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری مورد مطالعه پژوهش،اساتید، دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری گرایش تصمیم گیری و خط مشی گذاری عمومی است. نمونه آماری با توجهبه حجم جامعه تحقیق و براساس جدول مورگان ۸۰ نفر می باشند. ابزار سنجش پژوهش شامل مطالعات کتابخانه ای و چهارپرسشنامه می باشد. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار لیزرل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج پژوهشنشان داد که متغیرهای بنیادین - ساختاری خطمشی در مدل خط مشی گذاری خوب تاثیر مثبت و معناداری دارند