جستجوی پیشرفته استعلام پایان نامه

مقالات فارسی ISI کنفرانسها ژورنالها

بررسی اثربخشی آموزش قصه درمانی بر بهبود عملکرد خواندن در دانش آموزان نارساخوان

محل انتشار: فصلنامه تحقیقات جدید در علوم انسانی، دوره: 3، شماره: 32

سال انتشار: 1399

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: انگلیسی

مشاهده: 147

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1566057

شناسه ملی سند علمی:

JR_JHSR-3-32_036

تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1401

نویسندگان

شیما نصیری شیما نصیری

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1566057

شناسه ملی سند علمی:

JR_JHSR-3-32_036

تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1401

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

شیما نصیری, شیما نصیری,1399,بررسی اثربخشی آموزش قصه درمانی بر بهبود عملکرد خواندن در دانش آموزان نارساخوان,https://civilica.com/doc/1566057

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399, شیما نصیری, شیما نصیری؛ )
برای بار دوم به بعد: (1399, شیما نصیری؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.