اثربخشی ترکیبی رفتاردرمانی دیالکتیکی و طرحواره درمانی بر تنظیم هیجان و کاهش اضطراب
محل انتشار: دوماهنامه فیض، دوره: 26، شماره: 5
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 96
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FEYZ-26-5_007
تاریخ نمایه سازی: 23 آذر 1401
چکیده مقاله:
سابقه و هدف: تجارب هیجانی در زمان نامناسب و مکان نامطلوب با شدت و دامنه غیرمنطقی، می توانند زمینه ساز ظهور و تداوم آسیب روانی به ویژه اضطراب شوند. بنابراین مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخله ترکیبی رفتاردرمانی دیالکتیکی و طرحواره درمانی در بهبود بیماران مبتلا به بی نظمی هیجان و اضطراب انجام شد.
مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع طرح های مطالعه موردی بود. سه شرکت کننده به روش نمونه گیری هدفمند و براساس احراز نمره ۱۵ و بالاتر در مقیاس اضطراب (پرسشنامه لاویبوند) و طرحواره (پرسشنامه یانگ) و نمره بالاتر از نمره میانگین (پرسشنامه تنظیم هیجان گرتز و رومر) انتخاب شدند و در طی ۲۸ جلسه ۶۰دقیقه ای شرکت کردند. تحلیل داده ها از طریق تحلیل دیداری، ترسیم نمودار، درصد داده های همپوش و غیرهمپوش انجام و به منظور تعیین معناداری بالینی از شاخص درصد بهبود و اندازه اثر استفاده شد.
نتایج: یافته های پژوهش نشان داد که اثربخشی ترکیبی رفتاردرمانی دیالکتیکی و طرحواره درمانی در تنظیم هیجان و کاهش اضطراب موثر بوده است و بهبود آزمودنی ها در تنظیم هیجان به ترتیب ۴۴/۴۳، ۴۷/۳ و ۳۸/۵ و در کاهش اضطراب ۵۸/۳، ۴۵/۵ و ۳۳/۳ به دست آمد.
نتیجه گیری: طرحواره های ناسازگار بین فردی باعث می شوند افراد منابع شناختی لازم را برای آرام سازی خود از دست بدهند و با وجود یادگیری مهارت های آرامش بخشی، باز هم نتوانند به تنهایی اضطراب و آشفتگی خود را کم کنند. بنابراین به نظر می رسد مداخله ترکیبی رفتاردرمانی دیالکتیکی و طرحواره درمانی، روشی موثر بر تنظیم هیجان و کاهش اضطراب باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اکرم السادات کمال
Department of Psychology, Birjand Branch, Islamic Azad University, Birjand, I.R. Iran.
فاطمه شهابی زاده
Department of Psychology, Birjand Branch, Islamic Azad University, Birjand, I.R. Iran.
قاسم آهی
Department of Psychology, Birjand Branch, Islamic Azad University, Birjand, I.R. Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :