بررسی نقش روش های تدریس و تعامل استاد و دانشجو در انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان مشروطی

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 232

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDCBM-13-3_010

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: با توجه به اهمیت بالای انگیزش پیشرفت یک دانشجو در پیشرفت تحصیلی این پژوهش با هدف بررسی نقش روش های تدریس و تعامل استاد و دانشجو در انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان مشروطی صورت گرفت. روش ها: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری را تمامی دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۸ که به دلیل مشروطی به مرکز مشاوره دانشگاه مراجعه کرده بودند، تشکیل دادند. از تعداد ۷۸۶ دانشجوی مشروطی مراجعه کننده به مرکز مشاوره با توجه به جدول مورگان ۲۶۰ نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب و پرسشنامه های تعامل استاد و دانشجو هرناندز لوپز و همکاران (۲۰۱۶)، روش های تدریس گراشا و ریچمن (۲۰۰۰) و انگیزش پیشرفت هارتر (۱۹۸۱)  با رعایت اصول اخلاقی اجرا و جمع آوری شد. جهت تجزیه وتحلیل داده های پژوهش از روش آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شده است. یافته ها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد بین نمره کل انگیزش پیشرفت با تعامل استاد و دانشجو، سبک تدریس تخصصی و سبک تدریس تعاملی رابطه مثبت معناداری به دست آمد. همچنین بین انگیزش پیشرفت درونی با تعامل استاد و دانشجو و همچنین سبک تدریس تعاملی و سبک تدریس تسهیل گر رابطه مثبت معناداری وجود دارد و بین انگیزش پیشرفت بیرونی با تعامل استاد و دانشجو سبک تدریس تخصصی، سبک تدریس اقتدار رسمی، سبک تدریس تعاملی و سبک تدریس تسهیل گر رابطه معناداری دارد. همچنین سبک های تدریس تخصصی، تعاملی، اقتدار رسمی، مدل شخصی و تعامل استاد و دانشجو قادر به پیش بینی انگیزش پیشرفت در دانشجویان است. همچنین سبک تدریس تعاملی و تسهیل گر، انگیزش پیشرفت درونی و سبک تدریس تعاملی و سبک تدریس تسهیل گر و تعامل استاد و دانشجو، انگیزش پیشرفت بیرونی را پیش بینی کردند. نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده اساتید می توانند با ایجاد موقعیت های پویا و برانگیزاننده در یادگیری، فراگیران را یاری کنند تا با توجه به علائق و توانایی های خویش به تجربه اندوزی و یادگیری بپردازند؛ بدین ترتیب زمینه ی ظهور انگیزه پیشرفت در آن ها فراهم می شود.

کلیدواژه ها:

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Findlow, S. Higher education change and professional-academic identity in newly ...
  • Rahimimand M., Abbaspour A. ]The Relationship between teaching methods (group ...
  • Sohrabi Z, Ghovati F, Mirhosseini F, Hosseini F. ]The relationship ...
  • Singh, M. G. Achievement Motivation in relation to Academic achievement ...
  • Vatankhah M., & samani S. ]Mediating Role of Achievement Motivation ...
  • Radel, R., Sarrazin, P., Legrain, P., & Wild, T. C. ...
  • Rahimimand M., Abbaspour A. ]The Relationship Between Teaching Methods and ...
  • Zolfagharian M ., Aminbeidokhti AA. , & Jafari S. ]Structural ...
  • Rampai, N., & Sopeerak, S. The development model of knowledge ...
  • Gershenson, S. Linking teacher quality, student attendance, and student achievement. ...
  • Chan, Z. C., Tong, C. W., & Henderson, S. Power ...
  • Sumita.R. Construction of achievement motivation scale. Christ college of education ...
  • Gardner. & Robert. C. Teachers Motivation, Classroom Strategy Use, Students ...
  • Marilena, p. Students motivation and achievement and teachers practices in ...
  • Motaghi Sh., Monavar yazdi S., Shokoh bani jamali S.,& Darvizeh ...
  • Servet, C. Kubra, A. & Esra, B. Implementing cooperative Learning ...
  • Kangas, M., Siklander, P., Randolph, J., & Ruokamo, H. Teachers' ...
  • Shin, J., Lee, Y. K., & Seo, E. The effects ...
  • Núñez, J. C., Suárez, N., Rosário, P., Vallejo, G., Cerezo, ...
  • Hernández-López, L., García-Almeida, D. J., Ballesteros-Rodríguez, J. L., & De ...
  • Grasha, A.F., & Yangarber-hicks, N. Integrating teaching styles and learning ...
  • Harter, S. A model of mastery motivation in children: Individual ...
  • Hasanzadeh H, Bahramrezaie M, Pooladi A, Hasanzadeh A. ]Teaching styles ...
  • Khaleghi A, Rezaei Sharif A., Zahid Babolan A., Hashemi S.Z. ...
  • Mahmoudi, M., & Hosseini, Z. ] The Effect of Computer ...
  • Findlow, S. Higher education change and professional-academic identity in newly ...
  • Rahimimand M., Abbaspour A. ]The Relationship between teaching methods (group ...
  • Sohrabi Z, Ghovati F, Mirhosseini F, Hosseini F. ]The relationship ...
  • Singh, M. G. Achievement Motivation in relation to Academic achievement ...
  • Vatankhah M., & samani S. ]Mediating Role of Achievement Motivation ...
  • Radel, R., Sarrazin, P., Legrain, P., & Wild, T. C. ...
  • Rahimimand M., Abbaspour A. ]The Relationship Between Teaching Methods and ...
  • Zolfagharian M ., Aminbeidokhti AA. , & Jafari S. ]Structural ...
  • Rampai, N., & Sopeerak, S. The development model of knowledge ...
  • Gershenson, S. Linking teacher quality, student attendance, and student achievement. ...
  • Chan, Z. C., Tong, C. W., & Henderson, S. Power ...
  • Sumita.R. Construction of achievement motivation scale. Christ college of education ...
  • Gardner. & Robert. C. Teachers Motivation, Classroom Strategy Use, Students ...
  • Marilena, p. Students motivation and achievement and teachers practices in ...
  • Motaghi Sh., Monavar yazdi S., Shokoh bani jamali S.,& Darvizeh ...
  • Servet, C. Kubra, A. & Esra, B. Implementing cooperative Learning ...
  • Kangas, M., Siklander, P., Randolph, J., & Ruokamo, H. Teachers' ...
  • Shin, J., Lee, Y. K., & Seo, E. The effects ...
  • Núñez, J. C., Suárez, N., Rosário, P., Vallejo, G., Cerezo, ...
  • Hernández-López, L., García-Almeida, D. J., Ballesteros-Rodríguez, J. L., & De ...
  • Grasha, A.F., & Yangarber-hicks, N. Integrating teaching styles and learning ...
  • Harter, S. A model of mastery motivation in children: Individual ...
  • Hasanzadeh H, Bahramrezaie M, Pooladi A, Hasanzadeh A. ]Teaching styles ...
  • Khaleghi A, Rezaei Sharif A., Zahid Babolan A., Hashemi S.Z. ...
  • Mahmoudi, M., & Hosseini, Z. ] The Effect of Computer ...
  • نمایش کامل مراجع