اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر نگرش نسبت به اعتیاد در دختران نوجوان

هدف پژوهش ارزیابی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر نگرش نسبت به اعتیاد بود. تحقیق حاضر ازلحاظ هدف کاربردی و به لحاظ ماهیت، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مدارس متوسطه شهر بجنورد در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ می باشد. به منظور انتخاب نمونه ها ۳۰ دانش آموز به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه ۱۵ نفری (۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل) تقسیم شدند. مهارت های زندگی در ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای به گروه آزمایش آموزش داده شد. ابزار تحقیق عبارت بود از پرسشنامه نگرش نسبت به اعتیاد دلاور و همکاران (۱۳۸۳). جهت تحلیل آماری داده ها از تحلیل کوواریانس و نرم افزار SPSS ۲۴ استفاده شد. نتایج نشان داد دوره های آموزش مهارت های زندگی در مدارس ۹/۵۶ درصد از نگرش نسبت به اعتیاد، ۴/۴۵ درصد از اثرات استفاده از مواد مخدر، ۳/۳۸ درصد از خطرات استفاده از مواد مخدر و ۹/۴۳ درصد از تمایل به مصرف مواد مخدر را تبیین می کند. بنابراین می توان گفت دوره های آموزش مهارت های زندگی بر نگرش نسبت به اعتیاد اثربخشی معناداری دارد.