تدوین مدل ساختاری پیش بینی قربانی شدن قلدری از طریق عوامل محیطی و مهارت های ارتباطی با واسطه گری آشفتگی روانشناختی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 160

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SCPN-7-2_004

تاریخ نمایه سازی: 29 آذر 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه عوامل محیطی و مهارت­های ارتباطی با قربانی شدن به واسطه آشفتگی روانشناختی با استفاده از روش مدل یابی ساختاری انجام گرفت. روش : پژوهش حاضر با استفاده از روش همبستگی و معادلات ساختاری و با شیوه نمونهگیری خوشهای تک­مرحلهای، به آزمون رابطه ساختاری عوامل محیطی و مهارت­های ارتباطی با واسطهگری آشفتگی روانشناختی و قربانیان قلدری در بین ۳۵۰ نفر از دانشآموزان  دختر متوسطه اول شهرستان بوکان پرداخته است. بدین منظور از فرم ایرانی مقیاس قربانی قلدری مرادی (۱۳۸۸) و پرسشنامههای افسردگی، اضطراب و استرس لویندا (۱۹۹۵) برای سنجش آشفتگی روانشناختی، حمایت اجتماعی ثامنی (۱۳۷۴)، مهارت­های ارتباطی کوئیندام (۲۰۰۴)، و ادراک از جو مدرسه برگرفته از مقیاس محیط کلاس تریکت و موس (۱۹۷۳) به­عنوان ابزارهای گردآوری اطلاعات استفاده شده است. یافته ها: نتایج تجزیه­ وتحلیل معادلات ساختاری نشان می دهد که مدل مفهومی پژوهش با آماره آزمون خی دو برابر با ۳۳/۶۳ و درجه آزادی ۵۱ از برازش خوبی برخوردار است و آشفتگی روانشناختی، مهارت­های ارتباطی و عوامل محیطی به صورت مستقیم پیشبینهای خوبی برای قربانی شدن دانشآموزان بودند. همچنین مهارت­های ارتباطی و عوامل محیطی با واسطه آشفتگی روانشناختی قربانی شدن را به صورت  غیرمستقیم پیش بینی نمودند. نتیجه گیری: نتایج حاصل نشان داد که همسو با مدل مفهومی، ابعاد آشفتگی روانشناختی، مهارت­های ارتباطی و عوامل محیطی به طور مستقیم و غیرمستقیم با قربانی شدن دانشآموزان رابطه دارند.

کلیدواژه ها:

قربانی شدن ، قلدری ، عوامل محیطی ، مهارت های ارتباطی و آشفتگی روانشناختی

نویسندگان

حسین سلیمی

دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه لرستان

عزت اله قدم پور

دانشیار گروه روان شناسی تربیتی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران

فاطمه رضایی

استادیار گروه روان شناسی تربیتی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابوالقاسمی، ع. و نریمانی، م (۱۳۸۴). آزمون­های روانشناختی، باغ رضوان: ...
  • بنی هاشم، س. ج. و احمدی، س. ا (۱۳۸۲). «تاثیر ...
  • بلند همتان، ک (۱۳۸۹). توصیف و مقایسه میزان شیوع زورگویی ...
  • ثامنی، ن (۱۳۷۵). ساخت و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش حمایت ...
  • حاجی آخوندی، ز (۱۳۹۰). مهارت­های زندگی مهارت­های روابط بین فردی. ...
  • حسین چاری، م. و دلاورپور، م (۱۳۸۵). «آیا افراد کم­رو ...
  • حسین چاری، م. و فداکار، م. م (۱۳۸۴). «بررسی تاثیر ...
  • حسینی، ع.؛ بدری، ر.؛ سلیمی، ح. و کلیایی، ل. (۱۳۹۴). ...
  • راضی مرادی، م.؛ اعتمادی، ا. و نعیم آبادی، ا (۱۳۸۹). ...
  • مرادی، م. ر (۱۳۸۸). ساخت و اعتبار­یابی مقیاس قربانی قلدری ...
  • مقتدایی، م.؛ امیری، ش.؛ مولوی، ح. و استکی آزاد، ن ...
  • میکائیلی منیع، ف.؛ مهتا، س. و عیسی زادگان، ع. (۱۳۹۳). ...
  • Beldean-Galea, I. E.; Jurcau, N. & Tigan, S. I. (۲۰۱۰). ...
  • Brito, C. C. & Oliveira, M. T. (۲۰۱۳). "Bullying and ...
  • Corvo, K. & deLara, E. (۲۰۱۰). "Towards an integrated theory ...
  • Due, P.; Merlo, J.; Harel-Fisch, Y.; Damsgaard, M. T.; Holstein, ...
  • Elgar, J.; Arlett, C. & Groves, R. (۲۰۰۳). "Stress, coping ...
  • Eliot, M.; Cornell, D.; Gregory, A. & Fan, X. (۲۰۱۰). ...
  • Espelage, D. L. & Holt, M. K. (۲۰۱۳). "Suicidal ideation ...
  • Fleming, L. C. & Jacobsen, K. H. (۲۰۱۰). "Bullying among ...
  • Jones, A. M. (۲۰۱۳). Middle School Students' Perceptions of Bullying ...
  • kline, R. B. (۲۰۱۱). principles and practice of structural equation ...
  • Kowalski, R. M. & Limber, S. P. (۲۰۱۳). "Psychological, physical, ...
  • Lester, L. J. (۲۰۱۲). Bullying and the transition from primary ...
  • Mattingly, J. W. (۲۰۰۷). A study of relationships of school ...
  • Mayerson, D. R. (۲۰۱۰). The relationship between school climate, trust, ...
  • Meyers, L. S.; Gamst, G. & Guarino, A. J. (۲۰۰۶). ...
  • Olweus, D. (۱۹۹۳). Bullying at School:What We Know and What ...
  • Orpinas, P. & Horne, A. M. (۲۰۰۶). Bullying Prevention: Creating ...
  • Papanikolaou, M.; Chatzikosma, T. & Kleio, K. (۲۰۱۱). "Bullying at ...
  • Roth, D. A.; Coles, M. E. & Heimberg, R. G. ...
  • Rothon, C.; Head, J.; Klineberg, E. & Stansfeld, S. (۲۰۱۱). ...
  • Ruggieri, S.; Friemel, T.; Sticca, F.; Perren, S. & Alsaker, ...
  • Ttofi, M. M. & Farrington, D. P. (۲۰۰۸). "Bullying: short-term ...
  • Wang, J.; Iannotti, R. J.; Luk, J. W. & Nansel, ...
  • نمایش کامل مراجع