تاثیر تفکر انتقادی و بافت موقعیتی در ادراک گفتمان با نقش تعدیل کنندگی خصوصیات شخصیت

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 139

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SCPN-4-2_006

تاریخ نمایه سازی: 29 آذر 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: ادراک افراد از جهانی که در آن به سر می برند یکی از توانایی های انسان است که بر زندگی بشر اعم از تصمیم گیری یا عمل متناسب با موقعیت فرد تاثیر دارد. هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی عواملی است که می توانند در ادراک افراد نقش داشته باشند. روش: به این منظور تعداد ۶۴ نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب که در سال تحصیلی ۹۴ ۹۳ مشغول به تحصیل بودند به طور تصادفی انتخاب شدند. آن ها بعد از پاسخ به پرسشنامه شخصیت پنج عاملی نئو و تفکر انتقادی کالیفرنیا، فیلمی را به مدت ۵ دقیقه تماشا کردند که شامل یک دیالوگ ثابت می شد که در ۴ بافت مختلف اجرا شده بود. سپس بر اساس آن به پرسشنامه ای در خصوص فیلم پاسخ دادند. یافته ها: یافته های پژوهش حاضر نشان داد که میان خصیصه های شخصیتی و تفکر انتقادی رابطه معناداری وجود ندارد. با این وجود سه توانایی شناختی تفکر استقرایی، ارزیابی و استنتاج با مکان نمایش داده شده در فیلم همبستگی داشت. درنهایت نتایج نشان دهنده همبستگی بین تفکر با مکان و ادراک افراد بود. نتیجه گیری: نتایج به دست آمده نشان داد که تفکر برای ادراک امری ضروری تلقی می شود. بافت موقعیت نیز با انتقال عناصر خود به عنوان واحدهای اطلاعاتی برای ادراک و با دخالت در نوع توانایی شناختی به کار گرفته شده بر نوع ادراک افراد تاثیر دارد.

نویسندگان

مهدیه رحمانیان

استادیار گروه روان شناسی دانشگاه پیام نور

مریم زمانی

کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه پیام نور

ناهید نوریان

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات

سعید کریم نژاد

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آزمون یار پویا (۱۳۸۹) آزمون مهارت های تفکر انتقادی ...
  • استرنبرگ، ر (۱۳۸۷). روان­شناسی شناختی. ترجمه کمال خرازی و ...
  • بلور، م. و بلور، ت (۱۳۸۹). مقدمه ای بر ...
  • پروین، ج (۱۳۸۶). شخصیت نظریه و پژوهش. ویرایش هفتم. ...
  • رستمیان، م. و طباطبائی، س.ک (۱۳۹۰). «بررسی تطبیقی بافت ...
  • ساغروانیان، ج (۱۳۶۹). فرهنگ اصطلاحات زبانشناسی. چاپ اول. مشهد: ...
  • ساسانی، ف (۱۳۸۹). «تاثیر بافت برون متنی بر معنای ...
  • شعبانی، ح (۱۳۸۲). روش تدریس پیشرفته (آموزش مهارت ها ...
  • گروسی فرشی، م.ت (۱۳۸۰). رویکردهای نوین در ارزیابی شخصیت. ...
  • Bakker, A.B.; Van Dev Zee, K.L.; Lewig, K.A. and Dollard, ...
  • Banning, M. (۲۰۰۶). “Measures that can be used to instill ...
  • Bensley, D.A. (۱۹۹۸). A brief guide for teaching and assessing ...
  • Clifford, J.S.; Boufal, M.M.; Kurtz, J.E. (۲۰۰۴). “Personality traits and ...
  • Cooper, S. and Patton, R. (۲۰۱۰). Writing logically, thinking critically, ...
  • Dam, G.T. and Volman, M. (۲۰۰۴). “Critical thinking as a ...
  • Eniss, R.H. (۱۹۹۱). “Critical thinking assessment”. Journal of theory in ...
  • Evans, V. (۲۰۰۷). A glossary of cognitive linguistics. Edinburgh University ...
  • Facione, P.A.; Sonchez, C.A.; Facione, N.C. and Gainen, J. (۱۹۹۵). ...
  • Foong, L.M; Shariffudin, S.R.; Mislan, N. (۲۰۱۲). “Pattern and relationship ...
  • Ghafari,M.; Shahraki, K.; Rajaby, M.; Safanor, M.; Taslimi Baboli, A. ...
  • Gradinaru, L.A. (۲۰۱۳). “Communication, knowledge and discourse. Remarks on Teun ...
  • Halpern, D.F. (۱۹۹۸). “Teaching critical thinking for transfer across domains: ...
  • Kelly, Y.L. and Ku Irene, T.H. (۲۰۱۰). “Dispositional factors predicting ...
  • Kintsch, W. (۱۹۸۸). “The role of knowledge in discourse comprehension: ...
  • Koller, V. (۲۰۱۲). “How to analayes collective identity in discourse-textual ...
  • Lampman, N. (۱۹۹۵). Good thinking inquiry: Critical thinking across disciplines ...
  • McCrae, R.R. and Csata, P.T. (۱۹۹۷). “Personality traits structure as ...
  • Nosratinia, M. and Sarabchian, E. (۲۰۱۳). “The role of personality ...
  • Papastephonlou, M. (۲۰۰۴). “Educational critique, critical thinking and the critical ...
  • Robertson, E.M. (۲۰۰۱). “The relationship between critical thinking, personality type, ...
  • Yanchar, S.; Jackson, A.; Hansen, K. and Hansen, J. (۲۰۱۲). ...
  • Zwaan, R.A. and Radvarsky, G.A. (۱۹۹۸). “Situation models in language ...
  • نمایش کامل مراجع