نقش ابعاد سلامت سازمانی در پیش بینی کیفیت زندگی کاری معلمان

هدف پژوهش حاضر پیش بینی کیفیت زندگی کاری براساس ابعاد سلامت سازمانی در معلمان ابتدایی شهر رامهرمز بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه معلمان ابتدایی شهر رامهرمز به تعداد ۶۱۰ نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بود. که طبق جدول کرجسی و مورگان ۲۳۶ نفر به عنوان نمونه آماری به صورت غیر تصادفی در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش مشتمل بر دو پرسشنامه استاندارد پرسشنامه ی کیفیت زندگی کاری والتون (۱۹۷۳)، پرسشنامه سلامت سازمانی هوی و فیلدمن (۱۹۹۶)، بوده است. یافته ها نشان داد ضرایب همبستگی به دست آمده از رابطه بین مولفه های سلامت سازمانی با کیفیت زندگی کاری؛ مولفه یگانگی نهادی با کیفیت زندگی کاری r=۰/۳۵۱)، (p<۰/۰۱، مولفه نفوذ مدیر با کیفیت زندگی کاری r=۰/۱۶۵)، (p<۰/۰۵، مولفه ملاحظه گری با کیفیت زندگی کاری r=۰/۳۲۵)، (p<۰/۰۱، مولفه ساخت دهی با کیفیت زندگی کاری r=۰/۴۸۳)، (p<۰/۰۱، مولفه پشتیبانی منابع با کیفیت زندگی کاری r=۰/۵۳۳)، (p<۰/۰۱، مولفه روحیه با کیفیت زندگی کاری r=۰/۴۴۱)، (p<۰/۰۱ و مولفه تاکید علمی با کیفیت زندگی کاری r=۰/۴۴۲)، (p<۰/۰۱، مثبت و معنیدار هستند. از بین مولفه های سلامت سازمانی پشتیبانی منابع، با ضریب بتای ۰/۲۳۲، بهترین پیش بین کننده برای کیفیت زندگی کاری محسوب می شود.