بررسی رابطه اعتمادسازی و ارتقاء انگیزش با مشارکت مردمی در معلمان مدارس دوره اول متوسطه شهر تهران

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه اعتمادسازی و ارتقاء انگیزش با مشارکت مردمی در مدارس دوره اول متوسطه شهر تهران است. جامعه آماری برای رسیدن به این هدف ۱۳۰۰ نفر معلمان مدارس دوره اول متوسطه شهر تهران هستند که با شیوه نمونه­گیری تصادفی چند مرحله­ای انتخاب شده اند. مونه پژوهش براساس جدول مورگان و کرجسی ۲۷۰ نفر می­باشند که شامل ۱۸۰ معلم زن و ۹۰ معلم مرد می باشد. در این پژوهش از پرسش­نامه مشارکت مردمی، پرسش­نامه اعتمادسازی و پرسش­نامه انگیزش بر روی گروه نمونه و به­منظور تحلیل نتایج از روش همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان استفاده شده است. در این پژوهش داده­های جمع­آوری شده پس از ثبت در نرم افزار SPSS۲۴ براساس روش­های آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و استنباطی (تحلیل واریانس چندمتغیره) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین مشارکت مردمی در معلمان مدارس دوره اول متوسطه شهر تهران با اعتمادسازی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد؛ همچنین، بین مشارکت مردمی با ارتقاء انگیزش رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.