رابطه فلسفه تربیتی و سبک شناختی در حل مساله معلم با رشد قضاوت اخلاقی دانش آموزان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 163

فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PMA-10-3_001

تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1401

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه فلسفه تربیتی و سبک شناختی در حل مساله معلم با رشد قضاوت اخلاقی دانش آموزان انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان و معلمان مقطع ابتدایی شهرستان کردکوی است که از میان آن ها ۱۵۵ معلم و ۳۶۱ دانش آموز (شامل ۱۸۴ دانش آموز پسر و ۱۷۷ دانش آموز دختر) با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. معلمان پرسشنامه فلسفه تربیتی و مقیاس سبک شناختی در حل مسئله، و دانش آموزان پرسشنامه قضاوت اخلاقی را تکمیل کردند. تحلیل داده ها با روش همبستگی اسپیرمن انجام گرفت. یافته ها نشان داد بین فلسفه های تربیتی پیشرفت گرایی، بازسازی اجتماعی و فلسفه تربیتی اسلامی در معلمان و رشد قضاوت اخلاقی در دانش آموزان رابطه مستقیم وجود دارد؛ اما رابطه بین فلسفه های تربیتی پایدارگرایی، بنیادگرایی و وجودگرایی در معلم با رشد قضاوت اخلاقی در دانش آموزان معنادار نیست. یافته های آزمون رتبه بندی فریدمن نشان داد اولویت های فلسفه های تربیتی بین معلمان مورد مطالعه به ترتیب، فلسفه تربیتی اسلامی، پایدارگرایی، وجودگرایی، بنیادگرایی، بازسازی اجتماعی و پیشرفت گرایی بوده است. با استفاده از آزمون یومن ویتنی، یافته ها نشان داد میان دانش آموزان پسر و دختر از لحاظ رشد قضاوت اخلاقی تفاوت وجود دارد و از این نظر پسران بالاتر از دختران هستند. در نهایت، بر اساس نتایج، پیشنهادهایی حول محور ارائه آموزش های لازم به معلمان و دانشجویان تربیت معلم بیان شد.

کلیدواژه ها:

رشد قضاوت اخلاقی ، سبک شناختی در حل مسئله ، فلسفه تربیتی

نویسندگان

خدیجه حسینی

گروه علوم تربیتی ، واحد بندرگز ، دانشگاه آزاد اسلامی ، بندرگز ، ایران

معصومه باقرپور

گروه علوم تربیتی ، واحد بندرگز ، دانشگاه آزاد اسلامی ، بندرگز ، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدپور، زینب (۱۳۹۵). نقش معلم و فلسفه تربیتی او از ...
  • احمدی، علیرضا (۱۳۹۲). بررسی نقش معلم در پرورش روش علمی ...
  • پاشا، غلامرضا، و گودرزیان، مهری (۱۳۸۷). رابطه سبک های هویت ...
  • پولیا، جورج (۱۳۹۱). چگونه مسئله را حل کنیم. ترجمه احمد ...
  • جهانی، جعفر (۱۳۸۶). بررسی تاثیرات برنامه آموزش فلسفه به کودکان ...
  • خالقی ، عادل (۱۳۹۵). اقتصاد مقاومتی: از منظر قرآن و ...
  • خلخالی، علی، خلعتبری، جواد، و اذعانی، مریم (۱۳۹۰). رابطه فسلفه ...
  • مقایسه قضاوت اخلاقی و رشد اجتماعی دانش آموزان دبستان های غیر انتفاعی تحت تعلیم آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی با غیر انتفاعی عادی [مقاله ژورنالی]
  • صالحی دوبخشری، طیبه (۱۳۹۴). مقایسه اولویت‎ های فلسفه تربیتی مدرسان ...
  • صالحی، اکبر، و حسنی، شهربانو (۱۳۹۶). تبیین پدیدارنگاری فلسفه تربیتی ...
  • صمدی، پروین، قائدی، یحیی، و رمضانی، معصومه (۱۳۹۰). بررسی تطبیقی ...
  • عاشوری، جمال (۱۳۹۴). ارتباط استدلال اخلاقی، رفتار اخلاقی و سلامتی ...
  • عرفانی، علی اکبر (۱۳۹۰). بررسی رابطه بین فلسفه تربیتی و ...
  • عفاف، نویده (۱۳۸۸). بررسی رابطه فلسفه تربیتی معلمان با سبک ...
  • فانی، حجت اله، و فانی، معصومه (۱۳۹۴). رابطه بین تعارضات ...
  • قشقایی محمودی، ندا ( ۱۳۹۵). تآثیر آموزش فلسفه بر قضاوت ...
  • کریمی، عبدالعظیم (۱۳۷۶). مراحل شکل گیری اخلاق در کودک. نشر ...
  • کریمی، فرهاد، باقری، خسرو، و صادق زاده قمصری، علیرضا( ۱۳۹۳). ...
  • لطف آبادی، حسین (۱۳۸۵). روا ن شناسی رشد ۲، جوانی ...
  • مرعشی، سیدمنصور، صفایی مقدم، مسعود، و خزامی، پروین (۱۳۸۹). بررسی ...
  • نظری، زینب (۱۳۹۶). بررسی مقایسه ای اثربخشی آموزش حل مسئله ...
  • هاشمی کوچکسرایی، سهیلا (۱۳۸۴). بررسی مولفه های روان شناختی و ...
  • هاشمی، سهیلا، و شهرآرای، مهرناز (۱۳۸۶). بررسی مولفه های روان ...
  • یعقوبی، ابوالقاسم، و عبداللهی مقدم، مریم (۱۳۹۵). بررسی رابطه استدلال ...
  • Graham, J., Meindl, P., Beall, E., Johnson, K.M., & Zhang, ...
  • Hidayat, T., Susilaningsih, E., & Dan Cepi, K. (۲۰۱۸). The ...
  • Hooker, C. (۲۰۱۷). A proposed universal model of problem solving ...
  • Karabacak, K., Nalbant, D., & Topcuoglu, P. (۲۰۱۵). Examination of ...
  • Mefoh, P. C., Nwoke, M. B., Chukwuorji, J. C., & ...
  • Tok, T. N., Tok, S., & Dolapcioglu, S. D. (۲۰۱۴). ...
  • نمایش کامل مراجع