تحلیل ابعاد اجتماعی دانش محتوای آموزشی در آموزش ریاضی

مراجع و منابع این مقاله:

• چلبی، مسعود (۱۳۸۵). مطالعه پیمایشی اخلاق کار در سه شهر ...
• شعبانی، حسن (۱۳۹۵). مهارت­های آموزشی و پرورشی: روش­ها و فنون. ...
• نقدی، وحید (۱۳۹۱). بررسی تاثیر هنجارهای اخلاقی و تربیتی بر ...
• نقدی، وحید (۱۳۹۲). مطالعه تطبیقی تمایل افراد جامعه نسبت به ...
• نقدی، وحید (۱۳۹۳). تدریس علوم تحلیلی: با تاکید بر بعد ...
• نقدی، وحید (۱۳۹۵). تحلیل تجربی اخلاق عملی با تاکید بر ...
• وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (۱۳۹۴). برنامه درسی دوره: کارشناسی ...
• Abramovich, S. (۲۰۱۷). Diversifying mathematics teaching: Advanced educational content and ...
• Ball, D. L. (۲۰۰۱). Teaching, With Respect to Mathematics and ...
• Barnes, M. B., & Barnes, L. W. (۲۰۰۵). Using inquiry ...
• Barton, A. C., Tan, E., & Rivert, A. (۲۰۰۸). Creating ...
• Bishop, A., Clarke, B., Corrigan, D., & Gunston, D. (۲۰۰۶). ...
• Bulmer, M. (۲۰۱۰). Challenges for Social Measurement. In Bulmer, M., ...
• Cobb, P. (۱۹۹۶). Sociological and Anthropological Perspectives on Mathematics Learning. ...
• Cobb, P. (۱۹۹۹). Individual and collective mathematical development: The case ...
• Cobb, P., & Bauersfeld, H. (Eds.) (۱۹۹۵). Emergence of mathematical ...
• Cobb, P., & Yackel, E. (۱۹۹۶). Constructivist, Emergent, and Sociocultural ...
• Cobb, P., Wood, T., & Yackel, E. (۱۹۹۰). Classrooms as ...
• Cobb, P., Wood, T., Yackel, E. & Wheatley, G. (۱۹۹۳a). ...
• Cobb, P., Yackel, E. & McClain, K. (۲۰۰۰). Symbolizing and ...
• Cobb, P., Yackel, E., & Wood, T. (۱۹۹۳b). Learning mathematics: ...
• Curren, R. (۲۰۰۵). Cultivating the intellectual and moral virtues. In ...
• Franke, M. L., & Kazemi, E. (۲۰۰۱). Teaching as Learning ...
• Gamoran, S. M. (۲۰۰۱). Developing a Professional Vision of Classroom ...
• Garii, B., & Rule, A. C. (۲۰۰۹). Integrating social justice ...
• Grossman, P. L. (۱۹۹۰). The making of a teacher: Teacher ...
• Gu, F., Huang, R., & Gu, L. (۲۰۱۷). Theory and ...
• Gutstein, E. (۲۰۰۷). And that’s just how it starts: Teaching ...
• Handelsman, J., Miller, S., Pfund, C. (۲۰۰۷). Scientific teaching. Roberts ...
• Huang, R., & Leung, F. K. S. (۲۰۱۷). Teaching geometrical ...
• Huskey, J. (۲۰۱۰). Introduction to measuring. In Bulmer, M., Gibbs, ...
• Kaput, J. J., & Blanton, M. L. (۲۰۰۵). A teacher-centered ...
• Leming, J. S. (۲۰۰۸). Research and practice in moral and ...
• Mahajan, S. (۲۰۱۰). Street-fighting mathematics: The art of educated guessing ...
• Marbach-Ad, G., Egan, L. C., & Thompson, K. V. (۲۰۱۵). ...
• Mukhopadhyay, S., & Greer, B. (۲۰۱۷). How many deaths? Education ...
• Narlikar, J. V. (۲۰۱۷). Relativistic paths: A feynman problem. In ...
• Nemirovsky, R., Barros, A., Noble, T., Schnepp, M., & Solomon, ...
• QCA. (۲۰۰۷). Mathematics programme of study: Key stage ۳. London: ...
• Richardson, V. (۲۰۰۱) constructivist mathematics instruction and current trends in ...
• Rodriguez, A. J., & Kitchen, R. S. (۲۰۰۵). Preparing mathematics ...
• Rosenhead, L. (۱۹۶۱). the teaching of mathematics in schools: A ...
• Rosi, T., Malgieri, M., Oss, S., & Onorato, P. (۲۰۱۸). ...
• Roth, W. M. (۲۰۰۷). Toward a dialectical notion and praxis ...
• Schulman, L. S. (۱۹۸۶). Paradigms and research programs in the ...
• Scott, N. V. (۲۰۰۱). Constructing facilitative teaching. In Wood, T., ...
• Simon, M. A. (۲۰۰۱). Two intertwined bodies work: conducting research ...
• Wood, T., Cobb, P. Yackel, E., & Dillon, D. (Eds.) ...
• Yackel, E., & Cobb, P. (۱۹۹۶) Sociomathematical norms, argumentation, and ...
• Yackel, E., Gravemeijer, K., & Sfard, A. (۲۰۱۱) A journey ...
نمایش کامل مراجع