تحلیل SWOT در اجرای اقدام پژوهی از دیدگاه معلمان مجری استان چهارمحال بختیاری

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 307

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PMA-9-3_008

تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1401

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر تحلیل SWOT در اجرای اقدام پژوهی از دیدگاه معلمان مجری استان چهارمحال بختیاری بود. روش پژوهش ترکیبی و جامعه پژوهش متشکل از معلمان، مدیران، متخصصان رشته علوم تربیتی و مجریان اقدام پژوهی بود. نمونه بخش کیفی ۲۰ نفر از متخصصان رشته علوم تربیتی بودند که به صورت هدفمند انتخاب شدند و با تعداد ۲۰ نفر اشباع اطلاعات حاصل شد. در بخش کمی نیز از جامعه ۶۰ نفری، ۵۰ نفر براساس جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شدند، ابزار پژوهش در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی پرسشنامه محقق ساخته شامل ۳۶ گویه بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات در بخش کیفی، از تحلیل محتوا و در بخش کمی روش های  آماری توصیفی و استنباطی به کار گرفته شد. یافته های پژوهش در بخش قوت ها شامل فراهم کردن زمینه های لازم برای شناسایی و حل مستمر مشکلات آموزشی و تربیتی ایجاد باور و انگیزه در معلمان نسبت به تلاش برای حل پیوسته مشکلات و مسائل؛ ضعف ها شامل، عدم ارتقا و توسعه دانش حرفه ای معلمان، به اشتراک گذاری تجارب به عنوان یک روش یاددهی – یادگیری تنها به خاطر ارائه به جشنواره؛ فرصت ها شامل دگرگونی جایگاه مدرسه به فضایی دانش آموزمحور فراهم کردن محیط و زمینه یادگیری معلمان از ایده و دانش یکدیگر و تهدیدها شامل کمبود مدرسان توانمند برای استفاده در دوره های آموزشی است.

نویسندگان

مهین نادری

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

سید ابراهیم میرشاه جعفری

استاد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

بی بی عشرت زمانی

استاد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

محمد نیکخواه

استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آتش زاده شوریده، فروزان، حسنی، پرخیده (۱۳۹۰) اقدام پژوهی: راهی ...
  • بدری زاده، افسانه، غلامی، یزدانبخش، بیرجندی، مهدی، بیرانوند، غلامرضا، و ...
  • حبیبی، آرش (۱۳۹۵). آموزش کاربردی نرم افزار SPSS. کتاب الکترونیکی، ...
  • رشتچی، مژگان (۱۳۸۹). اقدام پژوهی فعالیتی به سوی پژوهش کلاسی. ...
  • شارع پور، محمود (۱۳۸۵). جامعه شناسی آموزش و پرورش. تهران: ...
  • غیاثوند، احمد (۱۳۹۱). کاربرد آمار و نرم افزار SPSS در ...
  • قادری، مصطفی، غلامی، خلیل، و خاطری صفت، بهیه (۱۳۹۴). بررسی ...
  • کچوئی، محسن، زین آبادی، حسن رضا، آراسته، حمیدرضا، و عباسیان، ...
  • کشت ورز کندازی، احسان، و شکوهی، محمدجعفر (۱۳۹۶). بررسی موانع ...
  • گال، مردیت، بورگ، والتر، و گال، جویس (۱۳۸۶). روش های ...
  • مهرمحمدی، محمود (۱۳۷۹). اقدام پژوهی رویکردی موثر در حرکت نظام ...
  • نامداری پژمان، مهدی، قنبری، مهدی، محمودی، سیروس، و حشمت الله، ...
  • هاشمی، سیداحمد، فیاض بخش، حسین، نکویی، حبیب، و همتی، ابوذر ...
  • Auemaneekul, N. (۲۰۱۰). Continuum from action research to community based ...
  • Beaulieu, R., Kang, G., & Hino, Sh. (۲۰۱۸). An action ...
  • Fandino, Y. J. (۲۰۱۲). Research as a means of empowering ...
  • Halsall, R. (۱۹۹۸). Teacher research and school improvement: Opening doors ...
  • Holloway, I., & Wheeler, S. (۲۰۱۰). Qualitativeresearch in nursing and ...
  • Kunlasomboon, N., Wongwanich, S., & Suwanmonkha, S. (۲۰۱۵). Research and ...
  • Lofman, P., Pelkonen, M., & Pietilä, A. M. (۲۰۰۴). Ethical ...
  • Norwich, B., & Ylonen, A. (۲۰۱۳). Design based research to ...
  • Nugus, P., Greenfield, D., Travaglia, J., & Braithwaite, J. (۲۰۱۲). ...
  • نمایش کامل مراجع