ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

Collaborative podcasting and its Effect on English Vocabulary Learning and Retention

محل انتشار: آموزش و یادگیری زبان انگلیسی، دوره: 12، شماره: 25
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 118

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1574531

شناسه ملی سند علمی:

JR_ELT-12-25_009

تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401

چکیده مقاله:

This paper reports an attempt to see if podcasting can be a valuable tool to improve English vocabulary learning and retention of Persian university students compared with traditional method of vocabulary teaching. Students have been randomly divided into two groups namely experimental and control group. In the experimental group, students are asked to produce podcasts collaboratively and students in the control group are asked to spend the same amount of time in a traditional class practicing vocabulary items. The analysis of covariance shows students in the experimental group significantly outperform students in control group in terms of both learning and retention of vocabulary items.

کلیدواژه ها:

collaboration ، podcast ، Vocabulary ، learning ، Retention

نویسندگان

وحید میرزائیان

ELT Department, Alzahra University

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abdous, M., & Facer, B. R., & Yen, C. J. ...
  • Augustsson, G. (۲۰۱۰). Web ۲.۰ pedagogical support for reflexive and ...
  • Bauer, L., & Nation, P. (۱۹۹۳). Word families. International Journal ...
  • Beaton, A., Gruneberg, M., & Ellis, N. (۱۹۹۵). Retention of ...
  • Bolliger, D. U., Supanakorn, S., & Boggs, C.H. (۲۰۱۰). Impact ...
  • Carter, R. (۱۹۹۸). Vocabulary: Applied linguistic perspectives (۲nd ed.). New ...
  • Chati, M. A., Klamma, R., Jarke, M., & Naeve, A. ...
  • Coady, J. (۱۹۹۷). L۲ vocabulary acquisition through extensive reading. In ...
  • Dale, C. (۲۰۰۷). Strategies for using podcasting to support student ...
  • Evans, C. (۲۰۰۸). The effectiveness of m-learning in the form ...
  • Eyraud, K., Giles, G., Koenig, S., & Stoller, F. (۲۰۰۰). ...
  • Fernandez, V., Simo, P. M., & Sallan, J. (۲۰۰۹). Podcasting: ...
  • Greenhow, C., Robelia, B. E., & Hughes, J . (۲۰۰۹). ...
  • Hew, K. H. F. (۲۰۰۹). Use of audio podcast in ...
  • Hulstijn, J. H. (۱۹۹۲). Retention of inferred and given word ...
  • Hulstijn, J. H., Hollander, M., & Greidanus, T. (۱۹۹۶). Incidental ...
  • Köse, U. (۲۰۱۰). A blended learning model supported with Web ...
  • Lai, Y. C., & Eugenia, M. (۲۰۱۱). Using wikis to ...
  • Laufer, B. (۱۹۹۷). The lexical plight in second language reading: ...
  • Nation, I. S. P. (۱۹۹۴). Morphology and language learning. In ...
  • Nation, I. S. P. (۲۰۰۱). Learning vocabulary in another language. ...
  • Nation, I. S. P., & Waring, R. (۱۹۹۷). Vocabulary size, ...
  • O’Bannon, B. W., Lubke, J. K., Beard, J. L., & ...
  • Rahimi, M., & Asadollahi, F. (۲۰۱۱). Iranian students’ readiness for ...
  • Safran, C., Helic, D., & Gütl, C. (۲۰۰۷). E-Learning practices ...
  • Stahl, S. A. (۱۹۹۹). Vocabulary development. Cambridge, MA: Brookline Books ...
  • Usluel, Y. K., & Mazman, S. G. (۲۰۰۹). Adoption of ...
  • Vatovec, C., & Balser, T. (۲۰۰۹). Podcasts as tools in ...
  • Waring, R., & Takaki, M. (۲۰۰۳). At what rate do ...
  • Watanabe, Y. (۱۹۹۷). Input, intake, and retention: Effects of increased ...
    • نمایش کامل مراجع