ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

عوامل موثر بر پذیرش آموزش آنلاین توسط دانشجویان پرستاری در دوران همه گیری بیماری کووید ۱۹

محل انتشار: مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، دوره: 21، شماره: 84
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 142

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1575250

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJME-21-84_016

تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: افزایش استقلال و انگیزه دانشجویان در فرآیند یادگیری، توسعه تعامل بین افراد، انعطاف پذیری در زمان و مکان برای توسعه فعالیت ها از مزایای آموزش آنلاین است. این مطالعه با هدف بررسی عوامل موثر بر پذیرش آموزش آنلاین توسط دانشجویان پرستاری در دوران همه گیری بیماری کووید ۱۹ انجام شد. روش ها:  این مطالعه توصیفی مقطعی در دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان و نیشابور انجام شد. تعداد ۵۰۰ دانشجوی  کارشناسی پرستاری به روش نمونه گیری  در دسترس  در این مطالعه  شرکت داشتند. ابزار مورد استفاده در پژوهش پرسشنامه شامل سوالات دموگرافیک و اطلاعات تحصیلی و پرسشنامه های ترجمه شده درک دانشجویان از آموزش آنلاین، پرسشنامه مشارکت تحصیلی دانشجویان و پذیرش آموزش آنلاین بود. از آمار توصیفی برای ارزیابی ویژگی های جمعیت شناختی و از رگرسیون خطی ساده و چندگانه جهت تحلیل متغیرهای پیش بینی کننده میزان پذیرش آموزش آنلاین توسط دانشجویان استفاده شد. سطح معناداری کلیه آزمون ها کم تر از۰۵/۰ در نظر گرفته شد. نتایج:  تعداد ۳۶۸ پرسشنامه تکمیل و تحلیل شد. افزایش میزان دسترسی به اینترنت پرسرعت در منزل، افزایش کیفیت اتصال اینترنت، افزایش کیفیت لپ تاب ، تبلت، گوشی مهم ترین عوامل موثر بر پذیرش آموزش آنلاین بود. نتایج رگرسیون خطی چندگانه نشان داد تنها متغیرهای باقی مانده در مدل افزایش نمره محتوای دروس ارائه شده (۰۰۱/۰>P، ۱۸/۰=β)، افزایش نمره تعامل استاد-دانشجو (۰۰۱/۰>P، ۱۴/۰=β) و افزایش مشارکت تحصیلی دانشجویان (۰۰۱/۰P>، ۱۸/۰=β) بود و این مدل قدرت تبیین ۴۶ درصدی را دارا بود. نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش حاضر در صورتی که اساتید جهت اجرای آموزش آنلاین محتوی درس ارائه شده را تقویت نموده و با ایجاد خلاقیت در تعامل و استفاده از تمام امکانات سیستم آموزش آنلاین می توان امید داشت که میزان پذیرش آموزش آنلاین در دانشجویان افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

اسماعیل حسین زاده

PhD Student in Nursing, School of nursing and midwifery, Tehran Islamic Azad University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

طیبه علی آبادی

Assistant Professor, Department of Nursing, Neyshabur Branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran.

ناهید دهقان نیری

Professor, Nursing and Midwifery Care research Center, School of Nursing and Midwifery, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

پردیس رحمت پور

Assistant Professor, Department of Nursing, School of Nursing, Alborz University of Medical Sciences , Karaj, Iran

حمید شریف نیا

Associate Professor, Medical Educational Development Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Owusu-Fordjour C, Koomson C, Hanson D. The impact of Covid-۱۹ ...
  • Valencia-Arias A, Chalela-Naffah S, Bermúdez-Hernández J. A proposed model of ...
  • Viberg O, Grönlund Å. Cross-cultural analysis of users' attitudes toward ...
  • Ozdamli F, Uzunboylu H. M‐learning adequacy and perceptions of students ...
  • Tarhini A, Hone K, Liu X. The effects of individual ...
  • Al-Adwan A, Al-Adwan A, Smedley J. Exploring students acceptance of ...
  • Meneses J, Fàbregues S, Rodríguez-Gómez D, Ion G. Internet in ...
  • Selim HM. Critical success factors for e-learning acceptance: Confirmatory factor ...
  • Chaffin AJ, Jacobson L. The Importance Ofcommunity In Online RN-BSN ...
  • ۱۰.Park SY. An analysis of the technology acceptance model in ...
  • Wong GK. Understanding technology acceptance in pre-service teachers of primary ...
  • Al-Rahmi WM, Yahaya N, Aldraiweesh AA, Alamri MM, Aljarboa NA, ...
  • Mukhalalati BA, Taylor A. Adult learning theories in context: A ...
  • Tsarfati B, Cojocaru D. Ethics And Nursing In A Wired ...
  • Chung J, Chen H-C. Development and psychometric properties of student ...
  • Maroco J, Maroco AL, Campos JADB, Fredricks JA. University student’s ...
  • Pham QT, Tran TP. The Acceptance Of E-Learning Systems And ...
  • Ngampornchai A, Adams J. Students’ acceptance and readiness for E-learning ...
  • Lee J-W. Online Support Service Quality, Online Learning Acceptance, And ...
  • ۲۰.Abu-Al-Aish A, Love S. Factors influencing students’ acceptance of m-learning: ...
  • Azizi SM, Farajollahi M, Seraji F, Khatony A, Sarmadi MR. ...
    • نمایش کامل مراجع