شناسایی مولفه های مدیریت استعداد اعضای هیات علمی در دانشگاه های علوم پزشکی: یک مطالعه فراترکیب
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 164
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJME-21-84_017
تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: بی گمان مدیریت استعدادها به ویژه در دانشگاه ها با توجه به نقش کانونی آن ها در پاسخ گویی به چالش های پایان ناپذیر جهانی و توسعه کشورهای مختلف اهمیت زیادی دارد. هدف از این پژوهش، شناسایی مولفه های مدیریت استعداد اعضای هیات علمی در دانشگاه های علوم پزشکی بر اساس مطالعات انجام شده داخلی و خارجی است.
روش ها: پژوهش حاضر، با استفاده از روش فراترکیب، جستجوی کلیدواژه مدیریت استعداد اعضای هیات علمی در پایگاه های اطلاعاتی داخلی: مگیران (Magiran)، پرتال جامع علوم انسانی، اس آی دی (SID) و پایگاه های خارجی: Scopus، Science Direct، Emerald، Google Scholar در بازه زمانی (۱۳۸۵-۱۳۹۹) و (۲۰۰۰-۲۰۲۰) به عمل آمد و پس از غربالگری و خوانش در نهایت ۲۶ مقاله گزینش شدند.
نتایج: یافته های مقالات با استفاده از روش هفت مرحله ای ساندولوسکی (Sandolowski) و بارسو (Barso) تحلیل شدند. بر این اساس، روی هم رفته ۱۷۸مفهوم کلیدی، ۲۰ زیرمقوله (استعدادیابی، رویکرد نظام مند به استعدادیابی، شناسایی شایستگی های فردی و تخصصی، بازبینی و اصلاح نشانگرهای جذب، فرایند سیستماتیک در جذب، استعداد گزینی، توسعه سرمایه انسانی و توسعه شغلی اعضای هیات علمی، مدیریت منابع انسانی کارآمد، ارزیابی و پایش اثربخش، توسعه و به روز رسانی زیرساخت ها، جانشین پروری، نگرش حمایتی به نگهداشت، نگهداشت حرفه ای، سیاست های مدیریتی-اجرایی در نگهداشت، فضاسازی رقابتی، عملکردگرایی، فرهنگ دانشگاهی استعداد پذیر و فرهنگ جمعی در دانشگاه) و ۶ مقوله (شناسایی استعدادها، جذب استعدادها، توسعه و پرورش استعدادها، نگهداشت استعدادها، رقابتی سازی و عملکرد محوری، استقرار فرهنگ استعداد) دسته بندی شد.
نتیجه گیری: بر اساس یافته های به دست آمده مبنی بر اهمیت مولفه های مدل مدیریت استعداد اعضای هیات علمی (نگهداشت استعداد، شناسایی استعداد، توسعه استعداد، جذب استعداد، رقابتی سازی و عملکرد محوری و استقرار فرهنگ استعداد) پیشنهاد می گردد سیاست گذاران نظام آموزش عالی سلامت نسبت به نگهداشت و توسعه استعدادها از طرق مختلف برنامه ریزی نمایند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام کیخا
Assistant Professor, Department of Oral and Maxillofacial Medicine, Faculty of dentistry, Qom University of Medical Science and Health Services, Qom, Iran.
احمد کیخا
Ph.D. student of Economics and Finance Management of Higher Education, Department of Management and Educational Planning, University of Tehran, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :