عوامل موثر بر کیفیت یادگیری داروشناسی و دارودرمانی در آموزش بالینی پزشکی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 80

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJME-21-84_049

تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401

چکیده مقاله:

نامه علمی 

نویسندگان

علی حاجی احمدیان

Qom brunch, azad university, Qom,Iran

زهره قمری زارع

Qom brunch, azad university, Qom,Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Sharifi B, Ghafarian Shirazi H, Momeninejad M, Saniee F, Hashemi ...
  • Atif MA, Tufail S, Hussain M. Level of satisfaction among ...
  • Baszuk PA, Heath ML. Using Kahoot! to increase exam scores ...
  • Khedmatizare M, Aghabarary M, Norouzinia R , Moosavipour M. [Clinical ...
  • Gill M, Andersen E, Hilsmann N. Best practices for teaching ...
  • Engels F. Pharmacology education: Reflections and challenges. Eur J Pharmacol. ...
  • Vare VA, Kurle DG, Bagle TR, Hire RC, Shukla AO. ...
  • Bullock S, Leversha A. Medical student perceptions of their knowledge ...
  • DiPiro JT, Talbert RL, Yee GC, Matzke GR, Barbara GW, ...
  • نمایش کامل مراجع