پایایی و روایی مقیاس سازگاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 128

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJME-20-83_007

تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: سازگاری تحصیلی که شامل انطباق سازنده دانشجویان با چالش های تحصیلی است، موجب افزایش توانمندی تحصیلی و روان شناختی می شود. با توجه به اهمیت سازگاری تحصیلی در زندگی تحصیلی دانشجویان، این پژوهش با هدف بررسی پایایی و روایی مقیاس سازگاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور در سال ۱۳۹۸ انجام شد. روش ها: در این پژوهش توصیفی از نوع روان سنجی ابزار، تعداد ۲۵۰ دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸ به شیوه نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شدند و به مقیاس سازگاری تحصیلی اندرسون (Anderson) و همکاران و مقیاس اشتیاق تحصیلی فردریکز (Fredericks) و همکاران پاسخ دادند. پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، روایی هم گرا با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و روایی سازه با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی محاسبه شد. نتایج: تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که شاخص X۲/df برای ساختار سه عاملی، ۱۳/۲ است و شاخص های برازندگی مدل (۹۶۶/۰ GFI=، ۹۲۸/۰ AGFI=، ۹۶۹/۰ CFI=، ۹۴۴/۰ NFI=، ۹۴۹/۰TLI=، ۰۶۸/۰RMSEA= ) رضایت بخش بود. پایایی برحسب ضریب آلفای کرونباخ برای سازگاری تحصیلی ۸۰/۰ گزارش شد (سبک زندگی دانشجویی= ۷۰/۰، موفقیت تحصیلی= ۷۷/۰، انگیزه تحصیلی= ۷۶/۰). همچنین بین سازگاری تحصیلی و اشتیاق تحصیلی همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد (۰۱/۰>P) و روایی هم گرا تایید می شود. نتیجه گیری: بر اساس نتایج تحقیق حاضر، مقیاس سازگاری تحصیلی ابزاری مناسب با خصوصیات روان سنجی قابل قبول برای سنجش سازگاری تحصیلی در دانشجویان ایرانی است.

نویسندگان

ایمان بهاروند

Shahid Chamran University of Ahvaz

رضا قاسمی جوبنه

Shahid Chamran University of Ahva

منصور سودانی

دانشگاه شهید چمران اهواز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Crede M, Niehorster S. Adjustment to college as measured by ...
  • Sadoughi M. [The Relationship between Academic Self-Efficacy, Academic Resilience, Academic ...
  • Salami SO. Psychosocial Predictors of Adjustment among First Year College ...
  • Azizi S. Relationship between Homesickness and Test Anxiety in Non-Native ...
  • Ababu G, Belete Yigzaw A, Dinku Besene Y, Getinet Alemu ...
  • Iorga M, Dondas C, Zugun-Eloae C. Depressed as Freshmen, Stressed ...
  • Dalky HF, Gharaibeh A. Depression, anxiety, and stress among college ...
  • Anderson JR, Guan Y, Koc Y. The academic adjustment scale: ...
  • Mohammadi Baghmolaee H, Yousefi F. [The Structural Relationship among Teacher-Student ...
  • Khanjarkhani M, Abbasi M. [The Moderating Role of Mindfulness on ...
  • Valickas A, Raisienė AG, Rapuano V. Planned Happenstance Skills as ...
  • Anderson JR, Guan Y. Implicit acculturation and the academic adjustment ...
  • Iglesia G, Solano A. Academic achievement of college students: the ...
  • Jain D, Kumar Tiwari G, Awasthi I. Impact of Metacognitive ...
  • Kline RB. Principles and practice of structural equation modeling. New ...
  • Jupp V. The Sage Dictionary Of Social Research Methods. New ...
  • Fredericks JA, Blumenfeld PC, Paris AH.School engagement: Potential of the ...
  • Abbasi M, Dargahi S, Pirani Z, Bonyadi F. [Role of ...
  • نمایش کامل مراجع