سنجش جامعه شناختی نابهنجاری های رفتاری دانش آموزان (مورد مطالعه: شهر شیراز)
محل انتشار: فصلنامه توسعه اجتماعی، دوره: 10، شماره: 3
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 159
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_QJSDS-10-3_006
تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401
چکیده مقاله:
فرض پژوهش حاضر این است که پایبندی به باورهای مذهبی، ارتباط صمیمی با اعضای خانواده و گروه های دوستی می توانند بر نابهنجاری های رفتاری نوجوانان تاثیرگذار باشند. جهت بررسی این فرض، داده های مورد نیاز با استفاده از روش پیمایش و ابزار پرسشنامه و با انتخاب نمونه ای ۳۸۵ نفری از دانش آموزان دختر دبیرستان های شیراز بدست آمد و روش نمونه گیری، تصادفی چند مرحله ای بوده است. یافته ها نشان میدهد که با افزایش یافتن پایبندی های مذهبی و ارتباط صمیمی با اعضای خانواده، از میزان نابهنجاری های رفتاری دانش آموزان کاسته شده است؛ همچنین نتایج نشان دهنده ی میزان بالاتر نابهنجاری های رفتاری در میان دانش آموزانی است که ارتباط بیشتری با افراد هنجارشکن دارند؛ نتایج رگرسیونی نشان می دهد که پایبندی های مذهبی و ارتباط با گروه های دوستی به ترتیب میزان اهمیتی که در تبیین متغیر وابسته داشته اند وارد معادله شده و در مجموع ۴۹ درصد از واریانس متغیر وابسته را توضیح داده اند (۴۹/۰=۲R).
کلیدواژه ها:
Behavioral Abnormality ، Religious Commitment ، Intimate Relationships with Family Members ، Friendship Groups
نویسندگان
محمدتقی ایمان
استاد گروه جامعه شناسی دانشگاه شیراز
لیلا بهمنی
دانشجوی دکترای مطالعات زنان دانشگاه ادیان و مذاهب قم
مریم سادات دل آور
کارشناس ارشد جامعه شناسی و مدرس دانشگاه پیام نور شیراز