بررسی مشکل ناخن جویدن فاطمه دانش آموز اول ابتدایی با رویکرد اقدام پژوهی

امروزه مسئله جویدن ناخن در کودکان و بویژه دانش آموزان، به عنوان یک چالش اساسی است که والدین و همچنین معلمان و مدیران مدارس با آن مواجه هستند. این نوع اختلال رفتاری، عمدتا منشا درونی داشته و درصورت عدم شناسایی بموقع علل و اقدام جهت رفع آنها، می تواند موجب برروز مشکلات جبران ناپذیری در دانش آموزان از جمله اختلال در یادگیری، افت تحصیلی، و دیگر مشکلات روانشناختی شود. لذا در این تحقیق، ، با استفاده از روش اقدام پژوهی، با کمک ابزارهای مشاهده و مصاحبه، ضمن شناسایی علل و عوامل بوجود آورنده جویدن ناخن در یکی از دانش آموزن پایه اول ابتدایی بنام فاطمه، راهکارهایی شناسایی و اجرا شده که در نهایت مشخص شد می توان با ایجاد محیط خانوادگی آرام و بدون تنش از جانب پدر و مادر و همچنین مشارکت دادن دانش آموز در کارهای گروهی و دادن مسئولیت به او به منظور تقویت اعتماد به نفس او، این مسئله را مدیریت و برطرف نمود.