مطالعه خود تنظیمی در یادگیری خود راهبر نوجوانان
محل انتشار: دومین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 134
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCAUMA02_092
تاریخ نمایه سازی: 13 دی 1401
چکیده مقاله:
این پژوهش به مطالعه خود تنظیمی در یادگیری خود راهبر نوجوانان پرداخته شده است. این پژوهش مروری با استفاده از روش کتابخانه ای اسنادی می باشد . ابتدا مقاله های مروبطه گرآوری و دسته بندی شد و پس از مطالعه مشخص شد که عوامل متعددی در یادگیری موثر است و یکی از مهمترین این عوامل یادگیری خود راهبر است که با توجه به رویکرد های خود تنظیمی بدست می آید که یکی از این رویکرد ها مهارت مدیریت زمان ، مهارت مدیریت استرس و هیجان ، مهارت تمرکز است که قابل یادگیری می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم عسگری
کارشناس ارشد رشته روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، ،دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد قم، ایران
سمانه دخانچی
کارشناس ارشد رشته روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، ،دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد قم، ایران
شبنم پژوهش
دکتری مدیریت و برنامه ریزی آموزشی