تدوین و آزمون مدل علی نقش میانجی راهبردهای مقابله ای مسئله مدار و هیجان مدار در رابطه بین بین طرحواره های ناسازگار اولیه با بهزیستی روانشناختی در مادران کودکان بستری در بیمارستان

هدف از این پژوهش بررسی تدوین و آزمون مدل علی نقش میانجی راهبردهای مقابله ای مسئله مدار و هیجان مدار در رابطه بین بین طرحواره های ناسازگار اولیه با بهزیستی روانشناختی در مادران کودکان بستری در بیمارستان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه مادران کودکان بستری در بیمارستان های منتخب دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در سال ۱۳۹۶ بودند که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند تعداد ۳۸۴ نفر مادر بر اساس جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها سه مقیاس روا و پایا شامل پرسشنامه طرحواره های ناسازگار اولیه یانگ((۲۰۰۵، پرسشنامه بهزیستی روان-شناختی ریف (۱۹۸۹) و پرسشنامه راهبردهای مقابله با استرس اندلر و پارکر((۱۹۹۰ مورد استفاده قرار گرفت. داده ها با ضریب همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزار SPSS و AMOS نسخه ۲۴ تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین طرحواره های ناسازگار اولیه و راهبردهای مقابله ای مسئله و هیجان مدار با بهزیستی روانشناختی رابطه معناداری وجود دارد(.(P<۰/۰۱ همچنین نتایج نشان داد مسیرهای مستقیم این پژوهش معنادار شدند و مسیرهای غیرمستقیم طرحواره های ناسازگار اولیه از طریق نقش میانجی راهبردهای مقابله ای مسئله و هیجان مدار بر بهزیستی روانشناختی معنادار بود. بر اساس یافته های این پژوهش، مدل اصلاح شده از برازش مطلوبی برخوردار بود(RMSEA=۰/۰۶۳ و (P-value<۰/۰۵ و مدل نهایی ارزیابی شده از برازندگی مطلوبی برخوردار است و گام مهمی در جهت شناخت عوامل موثر بر بهزیستی روانشناختی مادران کودکان بستری در بیمارستان است.