رابطه جهتگیری اهداف پیشرفت و باورهای انگیزشی با اهمالکاری و خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان

مراجع و منابع این مقاله:

• جوکار، بهرام و دلاورپور، محمد­آقا (۱۳۸۶). «رابطه تعلل­ورزی آموزشی با ...
• حسین چاری، مسعود؛ دهقانی، یوسف (۱۳۸۷). «پیش­بینی اهمال­کاری تحصیلی بر ...
• رئیسی، فاطمه؛ هاشمی شیخ­شبانی، اسماعیل؛ فاتحی­زاده، مریم (۱۳۸۳). «رابطه خودناتوان­سازی ...
• عالی­پور بیرگانی، سیروس؛ مکتبی، غلامحسین؛ شهیینی ییلاق، منیژه و مفردنژاد، ...
• نیکنام، ماندانا؛ حسینیان، سیمین و یزدی، سیده منور (۱۳۸۹). «رابطه ...
• Dweck, C. S (۲۰۰۰). Self-theories: Their role in motivation, personality ...
• Elliot, A. J. & McGregor, H. A. (۲۰۰۱). An achievement ...
• Howell, A. J. & Watson, D. C. (۲۰۰۷). Procrastination: Associations ...
• Howell, A. J.; Watson, D. C.; Powell, R. A. & ...
• Klassen, R. M.; Krawchuk, L. L. & Rajani, S. (۲۰۰۸). ...
• Klingsieck, K. B. (۲۰۱۳). Procrastination: When Good Things Don’t Come ...
• Midgley, C. & Urdan, T. (۲۰۰۱). Academic self-handicapping and performance ...
• Pintrich, P. R. & De – Groot E. V. (۱۹۹۰). ...
• Rozental, A. & Carlbring, P. (۲۰۱۴). Understanding and Treating Procrastination: ...
• Ryan, R. M. & Deci, E. L. (۲۰۰۰). Intrinsic and ...
• Shraw, G.; Wadkins, T. & Olafson, L. (۲۰۰۷). Doing the ...
• Steel, P. (۲۰۰۷). The Nature of Procrastination: A Meta-Analytic and ...
• Vohs, K. D. & Baumeister, R. F. (۲۰۰۴). Understanding self-regulation: ...
• Wolters, C. A. (۲۰۰۳). Understanding procrastination from a self-regulated learning ...
• Wolters, C. A. (۲۰۰۴). Advancing Achievement Goal Theory: Using Goal ...
نمایش کامل مراجع