تحلیل مطالعات آگاهی واج شناختی در کودکان نارساخوان فارسی زبان: مرور نظام مند

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 228

فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_LSI-17-34_008

تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1401

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش تحلیل نوشتگان مربوط به آگاهی واج شناختی در کودکان نارساخوان به منظور جمع بندی نتایج درمانی و تعیین خلاهای پژوهشی است تا از یافته های موجود در تدوین کتب و از خلاهای پژوهشی برای هدایت پژوهش های آینده استفاده شود. برای انجام این مطالعه، ابتدا کلیدواژه های «نارساخوانی، اختلال خواندن، خوانش پریشی، خواندن پریشی و اختلال یادگیری» در پرتال جامع علوم انسانی، مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، نورمگز، مگیران و ایران‍داک» جستجو و تمام عناوین مرتبط با آگاهی واج شناختی جدا شد و در مرحله بعد با خواندن چکیده ها و درصورت نیاز کل مقاله، مقالات مرتبط با موضوع پژوهش گردآوری شدند. بررسی ۴۲ مطالعه یافت شده نشان داد در بخش عمده مطالعات (۶۲%) به بررسی تاثیر آموزش آگاهی واج شناختی در کودکان نارساخوان پرداخته شده است و تاثیر آگاهی واج شناختی بر بهبود خواندن و نوشتن این کودکان تایید شده است. بنابراین با توجه به عدم آموزش آگاهی واج شناختی در سیستم های آموزشی جدید خواندن و نوشتن (کلمه خوانی) در مدارس، لازم است علاوه بر تکمیل پژوهش های لازم در این حوزه، طراحی کتب و آموزش آنها آموزش اگاهی واج شناختی و آموزش خواندن به روش تطابق واج-نویسه (از مسیر واجی) مورد توجه قرار گیرد.

نویسندگان

حوریه احدی

دانشیار زبان شناسی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احدی، حوریه (۱۴۰۰). «بررسی ارتباط مهارت خواندن واژه ها و ...
  • احدی، حوریه (۱۴۰۱). «ویژگی های زبانی و فرازبانی کودکان نارساخوان ...
  • اشتری، عطیه و طاهره شیرازی (۱۳۸۳). «بررسی و مقایسه مهارت ...
  • بهرامیان، زهرا (۱۳۹۷). بررسی مقایسه ای تاثیر آموزش آگاهی واج ...
  • بهمرد، فرشاد، مهناز استکی و منصوره شهریاری احمدی (۱۳۹۹). «مقایسه ...
  • پیرخایفی، علیرضا، باقر حسنوند، یوسف اعظمی و صبا حسنوندی (۱۳۹۴). ...
  • پیرزادی، حجت و همکاران (۱۳۹۱). «تاثیر آموزش مستقیم آگاهی واجی ...
  • جاودان فر، فهیمه (۱۳۹۸). اثربخشی آموزش آواشناسی بر بهبود عملکرد ...
  • حبیبی کلیبر، رامین، ابوالفضل فرید و فرناز شبان بسیم (۱۳۹۶). ...
  • حریری، پرستو، هایده صابری، و خدیجه ابوالمعالی الحسینی (۱۳۹۵). «اثربخشی ...
  • حسین زاده کریمی، سمیه (۱۳۹۹). اثربخشی آموزش مبتنی بر الگوی ...
  • حسینی لر، فخرالسادات، حمیدرضا پوراعتماد و محمود حیدری (۱۳۸۴). «مقایسه ...
  • حقیقی، نرگس (۱۳۹۴). اثربخشی آگاهی واج شناختی بر عملکرد حافظه ...
  • خراسانی زاده گزکی عارفه، هادی بهرامی و حسن احدی (۱۳۹۹). ...
  • خزائی، ریحانه (۱۳۹۴). تاثیر نارساخوانی بر ناتوانی های نوشتن در ...
  • خوشرو، محسن (۱۳۹۵). مقایسه تاثیر روش آگاهی واج شناسی و ...
  • دستجردی کاظمی، مهدی و زهرا سلیمانی (۱۳۸۲). آزمون آگاهی واج ...
  • رادفر، فرهاد، وحید نجاتی و جلیل فتح آبادی (۱۳۹۵). «تاثیر ...
  • رضاحدادی، طاهره (۱۳۹۸). اثربخشی آموزش آگاهی واج شناختی بر بهبود ...
  • رضایی، طیبه، سعید حسن زاده، و فرشته سبحانی (۱۳۹۹). «اثربخشی ...
  • ریماز، رسول (۱۳۹۵). نقش آگاهی واج شناختی و انعطاف پذیری ...
  • شهبازی، ساناز، هادی کرامتی، هادی هاشمی و منیژه کاوه (۱۳۹۸). ...
  • صادقی، عبدالرحمان (۱۳۹۶). اثربخشی آموزش آگاهی واج شناختی بر عملکرد ...
  • عزیزی، شیما (۱۳۹۶). بررسی رابطه آگاهی واج شناختی با نارساخوانی ...
  • علی پور، احمد، طیبه کریمی ترکده، بهمن زندی و مهناز ...
  • غفوری، فاطمه (۱۳۹۹). تاثیر برنامه توانبخشی شناختی پرمیس بر درست نویسی، واج شناسی و ...
  • فاطمی حقیقی، زهرا (۱۳۹۹). بررسی اثربخشی آموزش روش آگاهی واج ...
  • کرمی زرندی، زهرا (۱۳۹۵). اثربخشی آموزش آگاهی واج شناختی و ...
  • کرمی، جهانگیر، زینب عباسی، و علی زکی یی (۱۳۹۲). «تاثیر ...
  • کریمی، بهروز، حمید علیزاده، و اسماعیل سلیمانی (۱۳۹۲). «تدوین برنامه ...
  • کلانی، سارا، سیدمحسن اصغری نکاح، و علی غنایی چمن آباد ...
  • لدنی فرد، نعمت اله، ستاره شجاعی و قربان همتی علمدارلو ...
  • مرادی، محمدرضا، سالار فرامرزی و احمد عابدی (۱۳۹۳). «اثربخشی بازی ...
  • مردانی، نجمه و همکاران (۱۳۹۳). «بررسی مقایسه ای مهارت تشخیص ...
  • مشکانی، محمد و همکاران (۱۳۹۶). «تاثیر تقویت آگاهی واجی بر ...
  • موسوی، امیرحسین (۱۳۸۸). تاثیر روش آموزش ترکیب واج ها در ...
  • میکاییلی منیع، فرزانه و محمدتقی فراهانی (۱۳۸۴). «بررسی مدل پردازش ...
  • میکاییلی منیع، فرزانه و محمدتقی فراهانی (۱۳۸۵). «آیا مدل پردازش ...
  • ناجی، الهام سادات، محسن شکوهی یکتا، و سعید حسن زاده ...
  • نریمانی، محمد، رویا نوری و عباس ابوالقاسمی (۱۳۹۴). «مقایسه اثربخشی ...
  • نظری، محمدعلی و همکاران (۱۳۹۳). «اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر عملکرد ...
  • هاشمی، تورج و همکاران (۱۳۹۸). «مقایسه اثربخشی بازتوانی شناختی متمرکز ...
  • نمایش کامل مراجع