سواد اطلاعاتی در کتابخانه های عمومی از نگاه سیاست گذاران نهاد کتابخانه های عمومی کشور: یک مطالعه اکتشافی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 127

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PUBLIJ-28-3_005

تاریخ نمایه سازی: 18 دی 1401

چکیده مقاله:

هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی جایگاه سواد اطلاعاتی در اسناد بالادستی و برنامه های آموزشی نهاد کتابخانه های عمومی کشور در کتابخانه های عمومی انجام شده است.  روش: این پژوهش از نظر هدف پژوهشی توسعه ای و در زمره مطالعات کیفی است. جامعه پژوهش سیاست گذاران و مسئولان نهاد کتابخانه های عمومی کشور بودند. داده ها با استفاده از مصاحبه حضوری عمیق نیمه ساختاریافته گردآوری شده است. روایی پرسش های مصاحبه با روش روایی محتوایی توسط متخصصان سواد اطلاعاتی و ضریب پایایی کدگذاری با فرمول هولستی محاسبه شده است. کدگذاری و تحلیل داده ها با تلفیق روش تحلیل مضمون و الگوی کلایزی و استفاده از نسخه ۱۲ نرم افزار مکس کیودی ای انجام شده است. یافته ها: از کل مصاحبه ها ۳۱۳ کد استخراج شد و در پنج مقوله اهمیت سواد اطلاعاتی، اسناد بالادستی نهاد، برنامه های آموزش سواد اطلاعاتی برای مخاطبان، خلاهای سواد اطلاعاتی و عوامل بروز خلاها و راهکارهای ارتقای جایگاه مولفه های سواد اطلاعاتی دسته بندی شدند. نبود برنامه های منسجم و یکپارچه آموزش مهارت های سواد اطلاعاتی در اسناد بالادستی نهاد، اشاره های گذرا و محدود به مهارت های سواد اطلاعاتی، تاخر بازنگری های اسناد بالادستی و ابلاغیه ها، عدم حضور کتابداران و متخصصان سواد اطلاعاتی کشور در تدوین اسناد، نبود نگاه بالادستی به مفاهیم مهارت محور سواد اطلاعاتی در اسناد از مهم ترین نارسایی های جایگاه مهارت های سواد اطلاعاتی در برنامه های نهاد کتابخانه های عمومی کشور به شمار می روند. اصالت/ارزش: نتایج پژوهش حاضر ضمن ترسیم وضعیت فعلی می تواند با افزودن مباحث جدید در بازنگری های اسناد بالادستی و آیین نامه های مربوطه منجر به نیل به وضعیت مطلوب و تعمیق جایگاه سواد اطلاعاتی در نهاد کتابخانه های عمومی کشور شود و از این طریق در آموزش و ارتقای مهارت های سواد اطلاعاتی جامعه مخاطب کتابخانه های عمومی کشور گام های موثری برداشت.

کلیدواژه ها:

Information literacy skills ، Iran Public Libraries Foundation ، Exploratory study ، Colaizzi methods ، مهارت های سواد اطلاعاتی ، نهاد کتابخانه های عمومی کشور ، مطالعه اکتشافی ، الگوی کلایزی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abdollahi, M., & jowkar, A. (۲۰۱۵). The Study of the ...
  • Alizadeh, M. (۲۰۱۲). Measuring the information literacy of users and ...
  • Braun, V. & Clarke, V. (۲۰۰۶). Using thematic analysis in ...
  • Chaduri, S. Islam, Sh. & Islam, A. (۲۰۱۱). Teaching information ...
  • Chatterjee, S. Samanta, M. & Dey, S. (۲۰۲۱). The Role ...
  • Colaizzi, P. F. (۱۹۶۹). The descriptive methods and the types ...
  • Colaizzi, P. F., Valle, R. S., & King, M. (۱۹۷۸). ...
  • Cuéllar-Marchelli, H. (۲۰۰۳). Decentralization and privatization of education in El ...
  • da Silva, A. G., & Olinto, G. (۲۰۱۶). Gender differences ...
  • de la Vega, A. (۲۰۱۴). Information literacy and public libraries ...
  • Demasson, A. Partridge, H. & Bruce, C. (۲۰۱۹). How do ...
  • Eini, A (۲۰۰۸). The development plan of information literacy education ...
  • Farkhari, F (۲۰۱۶, May ۱۱). Teaching information literacy in public ...
  • Ghasemi, A- Hossein (۲۰۰۶). Investigating the status of information literacy ...
  • Houman, H- A (۲۰۱۴). Practical Guide to Qualitative Research, Tehran: ...
  • Karimian, Z. (۲۰۱۲). Designing and explaining the model of management ...
  • Kurbanoglu, S, Akkoyunlu, B, & Umay, A. (۲۰۰۶). Developing the ...
  • Lanning, S., & Gerrity, C. (۲۰۲۲). Concise guide to information ...
  • Li, Y. Chen, Y. & Wang, Q. (۲۰۲۱). Evolution and ...
  • Pickard, A. J. (۲۰۱۳). Qualitative approaches. Research, Evaluation and Audit: ...
  • Ponjuan, G. (۲۰۱۰). Guiding principles for the preparation of a ...
  • Potnis, D., & Gala, B. (۲۰۲۲). “Unified Mobile, Financial, and ...
  • Rezvan, A (۲۰۱۸). Investigating the level of information literacy of ...
  • Sarmad, V; Bazargan, A؛ Hijazi, E (۲۰۰۹). Research methods in ...
  • Speziale, H. S., Streubert, H. J., & Carpenter, D. R. ...
  • Tafreshi, S., & Angorj taghva, M. (۲۰۰۹). A survey on ...
  • Zare, F (۲۰۱۲). Investigating the role of public libraries in ...
  • تفرشی، شکوه؛ و انگورج تقوی، معصومه (۱۳۸۷). بررسی میزان سواد ...
  • چادوری، سلما؛ اسلام، شیفل؛ و اسلام، انوار (۱۳۹۰). آموزش سواد ...
  • رضوان، آذین (۱۳۸۷). بررسی میزان سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانه های ...
  • زارع، فاطمه (۱۳۹۲). بررسی نقش کتابخانه های عمومی در توسعه ...
  • سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس؛ و حجازی، الهه (۱۳۸۹). روش های ...
  • عابدی جعفری، حسن (۱۳۹۰). تحلیل مضمون و شبکه مضامین: روشی ...
  • عبدالهی، معصومه؛ و جوکار، عبدالرسول (۱۳۹۳). بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی ...
  • علیزاده، مجید (۱۳۹۲). سنجش سواد اطلاعاتی کاربران و میزان آموزش ...
  • عینی، اکرم (۱۳۸۷). طرح توسعه آموزش سواد اطلاعاتی در سند ...
  • فرخاری، فاطمه (۱۳۹۵، ۲۲ اردیبهشت). آموزش سواد اطلاعاتی در کتابخانه ...
  • قاسمی، علی‎حسین (۱۳۸۵). بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی ...
  • کریمیان، زهرا (۱۳۹۲). طرح و تبیین الگوی مدیریت و دانش ...
  • دگردیسی اطلاعات در کتابخانه های عمومی و نقش کتابداران [مقاله ژورنالی]
  • کیخا، بتول (۱۳۹۷). ارائه چارچوب ارتقای مهارت های سواد اطلاعاتی ...
  • کیخا، بتول؛ کیانی، حسن؛ و غائبی، امیر (۱۳۹۷). سواد اطلاعاتی ...
  • ترمیم شکاف دیجیتالی با گسترش خدمات آموزشی و فرهنگی در کتابخانه های عمومی [مقاله ژورنالی]
  • مهدیزاده هریکندئی، حسین (۱۳۸۹). نقش کتابخانه های عمومی استان مازندران ...
  • نهاد کتابخانه های عمومی کشور (۱۳۸۹). تبیین مولفه های چشم ...
  • هومن، حیدرعلی (۱۳۹۴). راهنمای عملی پژوهش کیفی. تهران: سمت ...
  • نمایش کامل مراجع