رابطه نگرش عقلانی و بهزیستی اجتماعی اعضای هیات علمی (مورد مطالعه: دانشگاه یزد)

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 160

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IHEJ-13-3_005

تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1401

چکیده مقاله:

مقاله حاضر به بررسی رابطه نگرش عقلانی با بهزیستی اجتماعی در بین اعضای هیات علمی دانشگاه یزد پرداخته است. پژوهش به روش پیمایش انجام شده، داده ها با تکنیک پرسشنامه و با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی از ۲۱۳ نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه یزد جمع آوری شده است. نگرش عقلانی در سه بعد کثرت گرایی، ابزاری بودن و نیت مندی و بهزیستی اجتماعی در پنج بعد مشارکت اجتماعی، پذیرش اجتماعی، شکوفایی اجتماعی، انسجام اجتماعی و همبستگی اجتماعی سنجیده شده است. اعتبار این پژوهش از نوع محتوایی است و برای سنجش پایایی آن از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده که دارای مقادیر مطلوب بوده است. داده های پژوهش پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزارهای آماری  SPSS و SmartPLS تحلیل شده اند. یافته های پژوهش نشان داد با توجه به میانگین بدست آمده از دو متغیر مورد مطالعه، عقلانیت ابزاری در بین اعضای هیات علمی دانشگاه یزد در حد پایین قرار دارد، این در صورتی است که میزان بهزیستی اجتماعی در حد بالا قرار گرفته است. بر اساس داده های حاصل از ماتریس همبستگی پیرسون، بین ابعاد بهزیستی اجتماعی (به غیر از بعد انسجام اجتماعی و بعد همبستگی اجتماعی) با ابعاد نگرش عقلانی با تاکید ویژه بر بعد پذیرش اجتماعی رابطه معکوس و معنی داری وجود دارد؛ بدین معنا که هرچقدر میزان ابعاد مورد نظر بهزیستی اجتماعی افزایش پیدا کند به تبع آن عقلانیت ابزاری در بین اعضای هیات علمی دانشگاه یزد کاهش پیدا می کند. همچنین، بررسی بدست آمده از آزمون تی مستقل در زمینه رابطه متغیر زمینه ای جنسیت با نگرش عقلانی نشان داد که اختلاف نگرش عقلانی در بین اعضای هیات علمی در مردان کمتر از زنان است، در نتیجه بین اختلاف نگرش عقلانی اعضای هیات علمی برحسب جنسیت آنها رابطه وجود دارد. درنهایت، متغیر بهزیستی اجتماعی ۱۸/۱۹ درصد از تغییرات متغیر نگرش عقلانی را تبیین می کند

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Asadbeighi, M; N, Abulqasem and Atahi, Y (۲۰۱۲). "Evaluating students' ...
  • Afrogh, E (۲۰۱۰). Iran's current challenges, Tehran: Hozha Haneri Publications ...
  • Afjeh, A; Sam Aram, M (۱۳۸۹). "The effect of social ...
  • Abbaspour, A; Mojtabizadeh, M; Maleki, H and Farastkhah, M (۲۰۱۵). ...
  • Abbasi, M (۲۰۱۴). "Comparison of social well-being and social anxiety ...
  • Amidi-Mozaheri, M; Karbasi, M and Mustafavidarani, F (۲۰۱۰). "Challenges of ...
  • Blanko, A., & Dario, D. (۲۰۰۷). Social order and mental ...
  • Babapourkhairuddin, J and Toosi, F; Hekmati, I (۱۳۸۸). "Investigating the ...
  • Cohn, S., &Wills, T. (۱۹۸۵). Stress, social support, and the ...
  • Coleman, J (۱۳۷۷). Foundations of Social Theory, Manouchehr Sabouri Kashani, ...
  • Farastkhah, M (۲۰۱۷). The first meeting of the interaction between ...
  • Gharun, M (۲۰۰۲). Estimate social demand for higher education for ...
  • Ganji, H (۲۰۱۸). Psychology field of Atkinson and Hilgard, translator: ...
  • Harvey, L (۱۹۹۹). ‘New realities: the relationship between higher education ...
  • Heydari, Gh; Lyrical, Z (۱۳۸۷). "Normalization of Social Well-Being Questionnaire", ...
  • Habermas, U (۱۳۸۴). The theory of communicative action, translated by ...
  • Holab, R (۱۳۷۵). Jürgen Habermas: Appreciation of the Public Sphere ...
  • Javadi Yeganeh, M (۱۳۸۷). Sociological approach of rational choice theory, ...
  • Javadi Yeganeh, M; Hashemi, Z (۱۳۸۴). "Conflict of individual interest ...
  • Keyes, C. Shmotkin, D., &Ryff, C. (۲۰۰۲). Optimizing well- being: ...
  • Keyes, C., & Shapiro, A. (۲۰۰۴). Social well-being in the ...
  • Kalate Sadati, A (۲۰۱۴). "A critical approach to the theories ...
  • Larson, J. S. (۱۹۹۶). The World Health Organization’s definition of ...
  • Little, D (۱۳۷۳). Explanation in social sciences: an introduction to ...
  • Mohammadi, H; Zibakalam, F (۲۰۱۸). "Neoliberalism and the rise of ...
  • Melayousofi, A. F; Sepah Mansour, M (۲۰۱۶). "Prediction of social ...
  • Nurshahi, N; Farastkhah, M (۲۰۱۱). "Quality of working life of ...
  • Paul Anand (۱۹۹۳). Foundations of Rational Choice Under Risk, Oxford ...
  • Qaneirad, M. A (۲۰۱۵). The failure of the Iranian university; ...
  • Qureshi Khorasgani, M; Yemeni Dozi Sarkhabi, M; Zakersalehi, Gh and ...
  • Roberts, J. E., & Gotlib, I. H. (۱۹۹۷). Social support ...
  • Rezaei, O; Noghani Dekht Bahmani, M (۲۰۱۶). "Students' social well-being ...
  • Snellman, Carita Lilian (۲۰۱۵). University in Knowledge Society: Role and ...
  • Sattari, A; Yazdani, F and Farazi, A (۲۰۱۶). "Examination of ...
  • Sobhi Qaramalki, N; Pourabdel, S and Sajjadpour, H (۲۰۱۷). "The ...
  • Safarinia, M; Azizi, Z (۲۰۱۸). "Effect of group therapy schema ...
  • Terry, P. R (۱۹۹۷). Habermas & Education: Knowledge, communication, discourse, ...
  • Tracy, E. M. (۱۹۹۰). Identifying social support resources of at- ...
  • Turner, J. H. ۱۹۹۸, The Structure of Sociological Theory, ۶th ...
  • Yemeni Dozi Sarkhabi, M (۲۰۱۰). An introduction to studying the ...
  • Zare, B (۲۰۱۲). "Iranian University and Quality Issue", Social Sciences ...
  • نمایش کامل مراجع