بررسی میانگین طول گفته (MLU) در کودکان ۲/۵ تا ۵/۵ ساله فارسی زبان اصفهان

مقدمه: یکی از شاخص های کمی سنجش توانمندی نحو در کودکان پیش دبستانی، میانگین طول گفته (Mean length of utterance یا MLU) است که در ایجاد یک تقسیم بندی مرحله ای از روند رشد نحوی زبان کمک می کند. نظر به این که هنوز اطلاعات کاملی از این شاخص درباره کودکان فارسی زبان در دست نیست، در این بررسی MLU در کودکان پیش دبستانی فارسی زبان و حساسیت آن به سن بررسی شد. مواد و روش ها: در یک مطالعه مقطعی بر روی نمونه های زبانی ۱۷۱ کودک طبیعی ۲/۵ تا ۵/۵ ساله شهر اصفهان که به شیوه ترکیبی، انتخاب و در بازه های سنی شش ماهه دسته بندی شدند، پس از یک مصاحبه و بازی غیر رسمی با کودک برای تعیین وضعیت رشد طبیعی شناخت و زبان هر کودک، نمونه های زبانی تعامل آن ها با آزمونگر، ضبط و سپس ۷۵ گفته واضح، متوالی و بیش از تک کلمه، برای محاسبه MLU در نظر گرفته شد. میانگین و انحراف معیار MLU کودکان بر حسب تکواژ در فواصل سنی ۶ ماهه و حساسیت آن به رشد سنی نیز بررسی گردید. یافته ها: میانگین  MLUبا افزایش سن، افزایش یافت که بخشی از این تغییر از لحاظ آماری معنی دار بود. مقایسه تفاوت بین دو بازه سنی ۳ تا ۳/۵ ساله و ۳/۵ تا ۴ ساله با دو بازه سنی بعدی نشان دهنده پیشرفت بیشتر رشد نحوی گروه اول نسبت به دو گروه دوم است و رابطه بین سن به ماه و میانگین MLU بر حسب تکواژ نیز معنی دار بود. نتیجه گیری: میانگین MLU در پژوهش فعلی، بیشتر از تحقیقات گزارش شده انگلیسی و میزان رابطه آن با سن، کمتر به دست آمده است. عمده این تفاوت در نتایج، به تفاوت های ساخت شناسی بین دو زبان مربوط می شود، اما نتایج حاصل از بررسی حاضر، به نتایج دو تحقیق فارسی زبان بسیار نزدیک است. حساس بودن مقیاس MLU به سن بر اساس نتایج این بررسی، نشان دهنده قابلیت نسبی آن به عنوان یک شاخص رشد زبانی در زبان فارسی است. کلید واژه ها: گفته، تکواژ، میانگین طول گفته، رشد نحو، کودکان پیش دبستانی، گفتار درمانی