مقایسه سلامت روانی در مردان سالمند دارای سطوح متفاوت فعالیت ورزشی هفتگی

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 181

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRRS-9-5_010

تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1401

چکیده مقاله:

مقدمه:اولینگامجهتپیشگیریازبیماری هایمزمنوبهبود سطح سلامتی سالمندان، شناسایی وضعیت سلامتی در آنها است. هدف پژوهش حاضر مقایسه سلامت روانی در مردان سالمند دارای سطوح متفاوت فعالیت ورزشی هفتگی بود.مواد و روش‎ها:آزمودنی های تحقیق حاضر را تعداد ۳۰۰ نفر از مردان سالمند بالای ۶۵ سال شهر تهران که دارای سطوح متفاوتی از فعالیت ورزشی هفتگی (بالا، متوسط و پایین) بودند، تشکیل داد. ابزار جمع آوری اطلاعات در مطالعه حاضر پرسشنامه سلامت روانی گلدبرگ (GMH-۲۸) بود و پایایی آن نیز از طریق ضریب آلفای کرونباخ (۸۶/۰ =α) کسب شد. روش های آماری شامل آزمون K-S به منظور تعیین نرمال بودن داده ها، آزمون ANOVA جهت مقایسه سلامت روانی در مردان سالمند دارای سطوح متفاوت فعالیت های جسمانی هفتگی و در نهایت آزمون تعقیبی توکی جهت بررسی تفاوت میانگین گروه های مورد بررسی استفاده شد.یافته ها:نتایج مربوط به آزمون ANONA نشان داد که بین سلامت روانی مردان سالمند دارای سطوح متفاوت فعالیت ورزشی هفتگیتفاوت معنی داری وجود دارد (۰۰۱/۰P=). علاوه بر این، نتایج مربوط به آزمون تعقیبی توکی نشان داد که بین سلامت روانی مردان سالمند دارای سطوح بالای فعالیت هفتگی با مردان سالمند دارای سطوح پایین(۰۰/۰P=) و همچنین مردان سالمند دارای سطوح متوسط فعالیت هفتگی با مردان سالمند دارای سطح پایین(۰۰۱/۰P=)تفاوت معنی داری وجود دارد. یافته‎ جالب توجه این تحقیق عدم مشاهده‎ تفاوت معنی دار (۵۹/۰P=) بین سلامت روانی مردان سالمند دارای سطوح بالا و متوسط فعالیت هفتگی بود.نتیجه گیری:با توجه به اثربخشی تمرین جسمانی برای سلامت روانی افراد سالمند و ارتباط فعالیت های ورزشی متوسط هفتگی با سلامت روانی آن‎ها، پیشنهاد می شود که برنامه های خاص ورزشی به منظور ارتقای سلامتی مردان سالمند اتخاذ گردد.  کلید واژه ها: تمرین هفتگی، سلامت روانی، مردان سالمند

نویسندگان

مرتضی پورآذر

PhD Student, Department of Motor Behavior, School of Physical Education and Sport Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran

محمود شیخ

Associate Professor of Motor Behavior department, School of Physical Education and Sport Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran

محمد صحبتی ها

PhD Student, Department of Motor Behavior, School of Physical Education and Sport Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran

سمیرا محمدنیا

MSc Student, Department of Motor Behavior, School of Physical Education and Sport Sciences, University of Shahid Beheshti, Tehran, Iran