نقش تفکر انتقادی و خلاقیت در میزان استفاده از فضای مجازی دانش آموزان

تفکر انتقادی و خلاقیت در میزان استفاده از فضای مجازی می تواند انگیزه یادگیری را در دانش آموزان بالا برده و آنها را در دنیای فناوری با انگیزه تر از قبل برای رسیدن به مراتب بالاتر آماده سازد . که تفکر انتقادی و خلاقیت پیش بین مناسبی برای آگاهی از میزان استفاده دانش آموزان از فضای مجازی است. مواد و روش تحقیق :روش مطالعه در این تحقیق به صورت مطالعه کتابخانه ای بوده است .برای این منظور از مطالب موجود در مقاله و تحقیق های چاپ شده و همچنین مطالب دیجیتالی استفاده شده است .

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، خلاقیت ، استفاده از فضای مجازی ، دانش آموزان

نویسندگان

افسانه طاهری ریزی

کارشناس ارشد رشته مدیریت آموزشی

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1593855

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH01_013

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1401

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

طاهری ریزی، افسانه،1401،نقش تفکر انتقادی و خلاقیت در میزان استفاده از فضای مجازی دانش آموزان،اولین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی،بندرعباس،https://civilica.com/doc/1593855

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1401، طاهری ریزی، افسانه؛ )
برای بار دوم به بعد: (1401، طاهری ریزی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات مرتبط جدید