بررسی نقش مدیریت زمان در عملکرد معلمان ابتدایی

دوران ابتدایی یکی از مهم ترین دوران تحصیلی دانش آموزان است که از اهمیت ویژه ای در زندگی تحصیلی دانش اموزان برخوردار هست . در این دوران برنامه ریزی در تمام زمینه ها باید با دقت ویژه انجام بگیرد، چون دانش آموزان از لحاظ سطح رشد شناختی در سطح پایینی قرار دارند. داشتن برنامه منظم هم برای آموزش مطالب و محتوای آموزشی و هم کنترل زمان داشته باشند. داشتن برنامه جهت مدیریت زمان در کلاسداری معلمان تاثیر مثبتی خواهد داشت و عملکرد معلمان در کلاس درس و در جریان آموزش تحت تاثیر قرار می دهد. تکنیک برنامه ریزی درس معلمان به دلیل مدیریت عاطفی زمان برای عملکرد کلاس آنها بسیار موثر است. مهارتهای مدیریت زمان ممکن است در برنامه های تربیت معلم گنجانده شود تا فعالیتهای مدیریتی و اداری معلمان را بهبود بخشد. معلمان با داشتن برنامه مدیریت زمان، اولویت بندی کارهای روزانه خود را با روشی موثر در کلاس مشخص می کنند. برای این منظور باید تمامی فعالیت های خود را بر اساس اهمیت آنها تفکیک و دسته بندی کنند و در برنامه های آموزشی خود بگنجانند. با توجه به اهمیت موضوع هدف از انجام موضوع بررسی نقش مدیریت زمان در عملکرد معلمان ابتدایی است. روش مطالعه در این پژوهش به صورت تحلیلی - توصیفی بوده است . برای این منظور از ابزارهای کتابخانه همچون ؛ یافته های تحقیقات، اسناد ، مقالات مرتبط با موضوع استفاده شده است.