تدوین ساختار فعالیت های فوق برنامه مدارس با توجه به سیره امام رضا (ع)

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 168

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_FHNG-9-35_003

تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1401

چکیده مقاله:

هدف این مقاله تدوین و ارائه ساختار فعالیت های فوق برنامه مدارس با تاکید بر سیره و روش تربیتی امام رضا (ع) است. روش مطالعه، تحلیل محتواست و جامعه پژوهش شامل پژوهشگران و استادان دانشگاهی خبره در حوزه آموزش و پرورش همچنین استادان حوزه علمیه متخصص در مبانی سیره رضوی است. نمونه تحقیق ۱۷ نفر از میان خبرگان مذکور به صورت هدفمند و به شیوه گلوله برفی انتخاب شد و مورد مصاحبه نیمه ساختارمند قرار گرفتند. شیوه مصاحبه در مرحله اول با متخصصان حوزه برای کدگذاری مضامین و مفاهیم از متن و در مرحله دوم مصاحبه با متخصصان دانشگاهی به منظور تایید کدهای انتخابی متناسب با فعالیت های فوق برنامه مدارس بود. بر اساس یافته ها، در ساختار فوق برنامه مدارس متناسب با سیره رضوی، ابعاد و مولفه های برنامه شناسایی شده، سرفصل مطالب و روش های اجرایی هر کدام بیان شد. با توجه به نتایج این پژوهش، برای فعالیت های فوق برنامه مدارس منطبق با سیره رضوی، استفاده از روش های اجرایی همانند برگزاری اردو و سفر علمی، جلسات مباحثه و مناظره، مطالعه و تحقیق گروهی، عبادت و ... در بخش های مختلف پیشنهاد شد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، سیره تربیتی رضوی ، فعالیت های فوق برنامه درسی ، مدارس ، مضامین تربیتی

نویسندگان

حبیب الله تقی پور سهل آبادی

دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

عفت عباسی

استادیار گروه برنامه ریزی درسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

مرجان کیان

دانشیار گروه برنامه ریزی درسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

محمدعلی رضایی کرمانی نسب پور

دانشیارگروه علوم قران و حدیث، دانشکده الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابن بابویه، محمد بن علی. (۱۳۶۲). الخصال. تحقیق علی اکبر ...
  • (۱۳۹۲). عیون اخبار الرضا g. ترجمه و شرح آقا نجفی ...
  • (۱۳۷۷). معانی الاخبار. ترجمه عبدالعلی محمدی شاهرودی. تهران: دارالکتب الاسلامیه ...
  • ابن شعبه حرانی، ابومحمد. (۱۳۹۳). تحف العقول. ترجمه صادق حسن ...
  • ابن قولویه، جعفر بن محمد. (۱۳۷۷). کامل الزیارات. ترجمه محمدجواد ...
  • احمدی، حسین؛ شکوهی، مرتضی؛ بنی اسدی، حسین؛ جعفری، پروین؛ منصور ...
  • برقی ، احمدبن محمد. (۱۳۷۴). المحاسن. تحقیق مهدی الرجائی. قم ...
  • تاجور، آذر؛ پورطهماسبی، الهام. (۱۳۹۴). «اهداف و روش های تعلیم ...
  • حجتی، سید محمد باقر. (۱۳۶۶). مسائل تربیتی اسلام. تهران: انتشارات ...
  • حر عاملی، محمد بن حسن. (۱۳۸۶). وسائل الشیعه الی تحصیل ...
  • حکیمی، محمد رضا. (۱۳۸۰). الحیاه. ترجمه احمد آرام. ج اول. ...
  • دهقان سرخ آبادی، سیده محدثه؛ کرامتی، انسی. (۱۳۹۶). «روش های ...
  • رضوی دوست، غلامرضا؛ موسوی، سید محمدحسین؛ حسومی، ولی اله؛ شایانفر، ...
  • شرفی، محمدرضا. (۱۳۸۸). مهارت های زندگی در سیره رضوی. چاپ ...
  • شورای عالی انقلاب فرهنگی. (۱۳۹۰). سند تحول بنیادین آموزش و ...
  • صدرالدین شیرازی، محمدبن ابراهیم. (۱۳۹۴). الحجه. تهران: برگ سبز ...
  • صمدی، معصومه؛ دوایی، مهدی؛ اقبالیان، طاهره. (۱۳۹۱). «مبانی، اصول و ...
  • طبرسی، حسن بن فضل. (۱۳۷۰). مکارم الاخلاق. قم: انتشارات شریف ...
  • طوسی ، محمد بن حسن. (۱۳۶۴). تهذیب الاحکام. تهران: دار ...
  • عطاردی قوچانی، عزیزاله. (۱۳۹۱). مسندالامام الرضا g. ج۱ و۲. تهران: ...
  • غلامزاده، مهین؛ جاربی، علی. (۱۳۹۶). «بررسی تاثیر فعالیت های فوق ...
  • غلامعلی، مهدی. (۱۳۹۵). امام رضا g و زندگی. مشهد: انتشارات ...
  • فرید، مرتضی. (۱۳۸۶). الحدیث: روایات تربیتی از مکتب اهل بیت ...
  • فعالی، محمد تقی. (۱۳۹۴). سبک زندگی رضوی. مشهد: بنیاد بین ...
  • (۱۳۹۶). سفر با خورشید، زندگی به سبک امام رضا g. ...
  • فقه الرضا. (۱۴۰۶ ق.). المنسوب الی الامام الرضا g. قم: ...
  • قطب راوندی ، سعیدبن هبه الله. (۱۳۶۸). الخرائج و الجرائح. ...
  • قمقامی، مریم؛ میدانی، محمد؛ رشوند آوه، اشرف. (۱۳۹۴). «ویژگی های ...
  • قمی، عباس. (۱۳۹۰). منتهی الآمال. ویراسته کاظم عابدینی مطلق. تهران: ...
  • کلینی، محمد بن یعقوب. (۱۳۹۲). اصول کافی. ترجمه محمدباقر کمره ...
  • (۱۳۹۵). فروع کافی. ترجمه محمد حسین رحیمیان. ج ۶. ناشر: ...
  • مجلسی، محمدباقر. (۱۳۸۹). بحارالانوار. ج ۲، ۷ ، ۴۴، ۵۹، ...
  • محدثی، جواد. (۱۳۹۶). حکمت های رضوی. مشهد: انتشارات آستان قدس ...
  • محمدی پویا، فرامرز؛ صالحی، اکبر؛ مومیوند، فاطمه. (۱۳۹۴). «تحلیل محتوای ...
  • محمدی ری شهری، محمد. (۱۳۹۵). میزان الحکمه. قم: دار الحدیث ...
  • مسعودیان، پریسا؛ بهشتی، سعید. (۱۳۹۱). «بررسی اهداف و اصول و ...
  • مفید، محمد بن محمد. (۱۳۷۹). الاختصاص. تحقیق علی اکبر غفاری. ...
  • (۱۳۷۲). الارشاد فی معرفه حجج الله علی العباد. محقق / ...
  • ویژگی های اهداف فعالیت های فوق برنامه دانش آموزان دبیرستانی با رویکرد پیشگیری از آسیب های اجتماعی [مقاله ژورنالی]
  • نجفی، محمد؛ قربانی، منصوره؛ نصرتی هشی، کمال؛ شاهی، محمد. (۱۳۹۳). ...
  • نوری، حسین بن محمدتقی. (۱۳۷۳). مستدرک الوسائل. قم: موسسه آل ...
  • نیرو، محمد. (۱۳۹۵). «تجربه دانش آموزان زائر دبیرستانی از زیارت ...
  • Braun, V. & Clarke, V. (۲۰۰۶). Using Thematic Analysis in ...
  • نمایش کامل مراجع