اصول برنامه ریزی درسی و نقش آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

برنامه ریزی شناسایی مسیر حرکت و تهیه نقشه آن است و از شمار مولفه های نظم می باشد. با برنامه ریزی می توان گام های بلند، استوار و پیاپی برداشت و در واقع برنامه ریزی فرایندی است که طی آن فرد از پیش متعهد میشود که یکسری اعمال را در جهت دستیابی به هدف خود انجام دهد. در واقع برنامهریزی نوعی استراتژی برای قدم گذاشتن به مسیر پرپیچوخم اهداف است. بابرنامه ریزی می توان زمان دست یازیدن به هدف را کوتاه نمود و ضریب امنیت آن را بالا برد و از سستی، لغزش، دوباره کاری، بی نظمی و غم و اندوه، دوری جست. برای نیل به این مهم باید با دور اندیشی و هدف گذاری عالمانه به گونه ای عمل نمود که همه ی اجزای کار هم جهت گردند و ساختاری نظم یافته حاصل آید.هدر این پژوهش با استفاده از روش تحلیلی-توصیفی و با بهره گیری از متون کتب و مقالات همچنین با بهره جویی از تحقیقات سایر اندیشمندان حوزه تعلیم و تربیت برآنیم تا ضمن بازتعریف مفهوم برنامه، برنامه ریزی،برنامه ریزی درسی ، پیشرفت تحصیلی و بیان اهمیت و ضرورت برنامه ریزی درسی در یادگیری و کسب شایستگی های دانش آموزان، به بررسی اصول و انواع برنامه ریزی درسی بپردازیم تا نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را مورد تحلیل و بررسی قرار دهیم تا به روشهای تعالی بخش دست یابیم.