بررسی نقش تعلیم و تربیت دینی در رشد همه جانبه دانش آموزان

دانش آموزی که از معلم خود معرفت دینی کسب کرده و توسط او معرفتش را تبدیل به باور قلبی نموده، حالا به معلمش به عنوان یک الگو نگاه می کند تا مانند او رفتارش را در چارچوب اعتقاداتش قرار دهد. اگر ببیند معلمش دقیقا به آنچه که گفته عمل می کند، این دانش آموز نیز در اعتقاداتش پابرجا می ماند و سعی می کند رفتارش را منطبق با اعتقاداتش نماید. اما اگر ببیند معلمش خلاف گفته هایش رفتار می کند، این متعلم ضمن اینکه در اعتقادات خود دچار تردید می شود، در مقام عمل نیز انطباق عمل با عقیده برایش مهم نخواهد بود در این پژوهش روش گردآوری، کتابخانه ای و میدانی بوده که از این طریق اطلاعات مورد نیاز جمع آوری و مطالب با استفاده از منابع معتبر به روش توصیفی - تحلیلی بیان شده است.