اثربخشی کیفیت زندگی درمانی بر میزان تاب آوری روان شناختی و خود - تعیینی دانش آموزان دختر افسرده
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 148
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSYED-9-1_003
تاریخ نمایه سازی: 12 بهمن 1401
چکیده مقاله:
هدف اصلی این پژوهش، تعیین میزان اثربخشی کیفیت زندگی درمانی در تغییر سطح تابآوری روانشناختی و خود - تعیینی دانشآموزان دختر افسرده شهر خرمآباد بود. این پژوهش به صورت شبهتجربی بود که در آن از طرح پیشآزمون - پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. نمونه پژوهش ۴۰ آزمودنی بود که از میان دانشآموزان دختر دبیرستانی دارای افسردگی شهر خرمآباد انتخاب و به صورت تصادفی در گروههای آزمایش (کیفیت زندگی درمانی) و گواه گمارده شدند. در مرحله مداخله گروه آزمایش در ۸ جلسه تحت آموزش زندگی درمانی قرار گرفتند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه تجدید نظر شده خود تعیینی و پرسشنامه تابآوری روانشناختی در مراحل پیشآزمون و پسآزمون برای دو گروه آزمایشی و گواه استفاده شد. دادههای پژوهش با روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره(مانکووا) تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحلیل کوواریانس تفاوت معناداری بین دو گروه نشان داد (۰۱/۰p<). یافتهها حاکی از آن بود که کیفیت زندگی درمانی در افزایش خود - تعیینی و تاب آوری روانشناختی اثربخش است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی یوسف وند
گروه روانشناسی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
عزت الله قدم پور
گروه روانشناسی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
هومن رجبی
گروه روانشناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
بنفشه حسنوند
گروه روانشناسی، واحد الشتر، دانشگاه پیام نور، الشتر، ایران
مسلم یوسف وند
گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران