تبیین مبانی فلسفی مفهوم سعادت در نظام تربیت اخلاقی بانو مجتهده امین به منظور تدوین چارچوب نظری و دلالت های تربیتی آن

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 291

فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_QAIIE-7-3_004

تاریخ نمایه سازی: 18 بهمن 1401

چکیده مقاله:

هدف: به «تبیین مبانی فلسفی مفهوم سعادت در نظام تربیت اخلاقی بانو مجتهده امین به منظور تدوین چارچوب نظری و دلالت­های تربیتی آن» پرداخته شده است. روش: روش پژوهش، تحلیل اسنادی، تحلیل مفهومی و استنتاج بوده است، جامعه پژوهشی شامل تمامی منابع دست اول و آثار ایشان بوده که با استفاده از نمونه­گیری مفهومی و هدفمند بررسی شد، از فرم فیش­برداری برای مطالعه اسناد و مدارک استفاده شد و یافته ها نیز به صورت کیفی و مفهومی کدگذاری، مقوله­بندی و تبیین شدند.  یافته­ ها: مبانی هستی­شناختی(وحدت شخصیه وجود، قائم بودن هر دانی به مافوق خود، متافیزیک محبت)، مبانی انسان­شناختی(بقای روح، تاثیر و تاثرات بین روح و بدن، سیر استکمالی) مبانی معرفت­ شناختی(کمال حکمت نظری و عملی، مراتب ادراک، تقدم علم بر عمل) و مبانی ارزش­شناختی(معیار ارزش­ها، عدالت، تلازم سعه اخلاقی و سعه عقلانی) تبیین شد و دلالت­های تربیتی نیز اعم از هدف غایی سعادت(حب و قرب به خداوند)، اهداف واسطه­ای(خودشناسی، خردورزی، اعتدال­گرایی و تحقق جامعه صالح)، اصول(اصل وحدت­گرایی، خودشناسی و درون­نگری، خودنظارتی، تلازم تزکیه نفس و تطهیر فکر) و روش­های تربیتی(روش­های مبتنی بر تکریم و محبت و روش­های تعقلی) احصاء و تبیین شد. نتیجه ­گیری: ایشان در جایگاه یک فیلسوف-مربی فضیلت­گرای اخلاقی، نظریه اخلاقی­اش را با بحث از سعادت آغاز نموده است و در حقیقت، در نظریه اخلاقی ایشان، عقل و اخلاق ملازم با یکدیگر هستند در نتیجه، سعه عقلانی و سعه اخلاقی انسان به موازات یکدیگر در حرکت خواهند بود و سیر حرکت انسان در راستای دستیابی به سعادت حقیقی، منوط به تهذیب اخلاق، و تهذیب اخلاق منوط به تطهیر قوه فکریه است.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Cam Philip. (۲۰۲۰). Teaching Ethics in Schools: A new approach ...
  • Chazan Barry. (۲۰۲۲). What Is “Moral Education”?,Principles and Pedagogies in ...
  • Tang H, Wang Y(۲۰۲۱). Moral Education Curriculum Reform for China’s ...
  • Thompson Winston C. (۲۰۲۱). Probing moral education and pursuing social ...
  • امین اصفهانی. سیده نصرت بیگم. (۱۳۹۷ b). روش خوشبختی و ...
  • امین اصفهانی، سیده نصرت بیگم. (۱۳۹۷ c). معاد یا آخرین ...
  • امین اصفهانی، سیده نصرت بیگم. (۱۳۹۴). مخزن العرفان جلد ۱. ...
  • امین اصفهانی، سیده نصرت بیگم. (۱۳۹۴). مخزن العرفان جلد ۲. ...
  • امین اصفهانی، سیده نصرت بیگم. (۱۳۹۴). مخزن العرفان جلد ۵. ...
  • امین اصفهانی، سیده نصرت بیگم. (۱۳۹۴). مخزن العرفان جلد ۷. ...
  • امین اصفهانی، سیده نصرت بیگم. (۱۳۹۴). مخزن العرفان جلد ۸. ...
  • امین اصفهانی، سیده نصرت بیگم. (۱۳۹۴). مخزن العرفان جلد ۹. ...
  • امین اصفهانی، سیده نصرت بیگم. (۱۳۹۴). مخزن العرفان جلد ۱۰. ...
  • امین اصفهانی، سیده نصرت بیگم. (۱۳۹۴). مخزن العرفان جلد ۱۱. ...
  • امین اصفهانی، سیده نصرت بیگم. (۱۳۹۴). مخزن العرفان جلد ۱۲. ...
  • امین اصفهانی، سیده نصرت بیگم. (۱۳۹۴). مخزن العرفان جلد ۱۳. ...
  • امین اصفهانی، سیده نصرت بیگم. (۱۳۹۴). مخزن العرفان جلد ۱۴. ...
  • امین اصفهانی، سیده نصرت بیگم. (۱۳۹۴). مخزن العرفان جلد ۱۵. ...
  • انصاری، مریم؛ محسنی پور، محمدصادق.(۱۳۹۷). بررسی دیدگاه دبیران دوره متوسطه ...
  • باقری، خسرو.(۱۳۹۰). رویکردها و روش های پژوهش در فلسفه تعلیم ...
  • بهشتی، سعید. (۱۳۹۰). کاوش هایی در فلسفه تعلیم و تربیت ...
  • حسنی. محمد؛ سرکارآرانی، محمدرضا. (۱۳۹۴). رویکردهای نوین در تربیت اخلاقی. ...
  • خسروپناه، عبدالحسین. (۱۶ بهمن ۱۳۹۲). نسبت عقل و عرفان در ...
  • رجالی، اعظم. (۱۳۹۳). اخلاق و عرفان دو شاخصه مهم بانو ...
  • غریبی، جلال؛ گلستانی، سید هاشم؛ جعفری، سید ابراهیم.(۱۳۹۳). مبانی ارزش ...
  • فرمهینی فراهانی، محسن. (۱۳۹۰). تربیت در نهج البلاغه. تهران: آییژ، ...
  • فقیهی، سیداحمد. (۱۳۹۳). روش های تربیت اخلاقی در المیزان. قم: ...
  • کوشی، زهرا؛ موسی پور، نعمت الله؛ آرمند، محمد؛ محبی، علی.(۱۳۹۹). ...
  • گروه مولفان. (۱۳۹۰). مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم ...
  • مجد فر، فاطمه.(۱۳۸۲). جامعه شناسی عمومی. تهران: شعاع، چاپ اول ...
  • منانی، فرشته و پناهی آزاد، حسن. (۱۳۹۹). نسبت جاودانگی انسان ...
  • نراقی، ملا احمد. (۱۳۹۴). جامعه السعادات جلد۱. ترجمه: کریم فیضی. ...
  • یادگاری، مطهره؛ صالحی، کیوان؛ سجادیه، نرگس سادات.(۱۳۹۸). ارائه نظریه داده ...
  • Cam Philip. (۲۰۲۰). Teaching Ethics in Schools: A new approach ...
  • Tang H, Wang Y(۲۰۲۱). Moral Education Curriculum Reform for China’s ...
  • نمایش کامل مراجع