بررسی رابطه کارآفرینی سازمانی و مدیریت دانش متخصصان علم اطلاعات و دانش شناسی شاغل در کتابخانه های دانشگاه شیراز

هدف: هدف اصلی این پژوهش، بررسی رابطه کارآفرینی سازمانی و مدیریت دانش متخصصان علم اطلاعات و دانش­شناسی شاغل در ۱۳ کتابخانه دانشکده­های دانشگاه شیراز در سال ۱۳۹۲ است. روش­ پژوهش: این پژوهش، از دیدگاه هدف، در گروه تحقیقات بنیادی و از دورنما روش، در گروه تحقیقات همبستگی قرار می گیرد. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش شامل، کلیه کارمندان زن و مرد شاغل در کتابخانه­های دانشگاه شیراز بود که تمامی این افراد (۸۷ نفر) مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار پژوهش مورد استفاده شامل پرسش نامه مدیریت دانش نیر (۱۳۹۰) و پرسش نامه کارآفرینی سازمانی هومن (۱۳۸۱) می­باشد. ضرایب پایایی آلفای کرونباخ که برای محاسبه همسانی درونی پرسش نامه­های مدیریت دانش و کارآفرینی سازمانی استفاده گردید، به ترتیب برابر با ۸۹/۰ و ۹۲/۰ به دست آمد. داده­ها با استفاده از روش­ آمار استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته­ها: یافته­ها نشان داد بین سطح مهارت کارآفرینی سازمانی و مدیریت دانش متخصصان علم اطلاعات و دانش­شناسی شاغل در کتابخانه­های دانشگاه شیراز رابطه معنی­داری وجود دارد. نتایج همچنین بیانگر آن بود که از بین ابعاد کارآفرینی سازمانی، بین بعد "سخت­کوشی، مسئولیت پذیری و موفقیت" با مدیریت دانش، رابطه معنی­داری وجود دارد؛ در حالی­که بین ابعاد ریسک­پذیری، نظارت درونی، خلاقیت، انعطاف­پذیری، تحمل ابهام و روایی کلامی با متغیر مدیریت دانش، رابطه معنی­داری وجود ندارد. نتیجه­گیری: با توجه به یافته­ها می­توان چنین نتیجه­گیری نمود که، متخصصان علم اطلاعات و دانش­شناسی شاغل در کتابخانه­های دانشگاه شیراز، مدیریت دانش را به عنوان یک راهبرد آگاهانه در شناسایی دانش، ارزیابی، سازماندهی و ذخیره­سازی آن به منظور افزایش کارآفرینی در کتابخانه­ها به­کار می­گیرند.