بررسی میزان مهارتهای استفاده از پایگاه های اطلاعاتی الکترونیکی و کتابخانه های دیجیتال به عنوان یکی از ابعاد سواد اطلاعاتی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی

سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 121

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_QJEI-5-17_005

تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1401

چکیده مقاله:

هدف: امروزه آشنایی با شیوه های بازیابی و استفاده از منابع علمی به عنوان یکی از ابعاد سواد اطلاعاتی مبتنی بر فناوری های نوین همچون استفاده از پایگاه های اطلاعاتی،کتابخانه های دیجیتال و نرم افزارهای بازیابی اطلاعات، برای محققان امری ضروری است بر این اساس هدف از این پژوهش بررسی میزان مهارت های دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد بروجرد در استفاده از اطلاعات علمی موجود در پایگاه های اطلاعاتی و کتابخانه های دیجیتال در سال ۹۱۱۳۹۰ بود. روش شناسی: حجم نمونه به روش تصادفی طبقه ای ۳۰۳ نفر انتخاب شدوابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه ی محقق ساخته با روایی ۸۴/۰ و پایایی ۸۳/۰ بود.به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از روشهای آمار استنباطی شامل آزمون T تک متغیره وآزمون خی دو استفاده شد. یافته ها: بررسی معناداری آزمون در سطح  و بزرگتر بودن T حاصله از مقدار بحرانی جدول نشان داد مهارت دانشجویان تحصیلات تکمیلی در استفاده وکاربرد مفاهیم جستجوی پیشرفته اطلاعات با میانگین (۷۷/۲)، پایگاه های اطلاعاتی استنادی (۲۳/۱)و پایگاه های اطلاعاتی تمام متن (۲۶/۲)، وپایین تر از سطح متوسط (۳)، قرار داشت. نتیجه گیری: مشخص شد دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد بروجرد فاقد مهارتهای استفاده ازپایگاههای اطلاعات علمی و کتابخانه های دیجیتال بودند.

نویسندگان

محمد جعفر مهدیان

استادیار گروه مدیریت دولتی دانشگاه آزاد بروجرد

شهرام شهبازی

کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی و حق التدریس گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد بروجرد

مژگان نیک نژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد زبان انگلیسی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اصغرنیا، فاطمه(۱۳۸۸). بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده ...
  • بختیارزاده، احمد (۱۳۸۱). بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان سال آخر دوره ...
  • پریرخ، مهری؛ مقدس زاده، حسین (۱۳۷۸). سواد اطلاعاتی:پژوهش پیرامون چگونگی ...
  • سیف، علی اکبر (۱۳۸۲). اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی. ...
  • کیامنس، علیرضا(۱۳۸۶). روشهای ارزشیابی آموزش. تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور، ...
  • Anderson S. (۲۰۰۶). The evaluation of higher education in chin ...
  • Allen Lisa. (۲۰۰۰). Information Literacy in higher education A Revolution ...
  • Bronesky, D. (۲۰۰۴). A New Schema for Information Literacy Improvement ...
  • Crawford J. (۲۰۰۶). The Use of Electronic Information Services and ...
  • Doyle T, Hammond J. (۲۰۰۶). Evaluating the internet as a ...
  • Fain M. ۲۰۱۱. Assessing Information Literacy Skills Development in First ...
  • Larkin E, Pines A.۲۰۰۵. Developing Information Literacy and Research Skills ...
  • Research Information Network and Consortium of Research Libraries (۲۰۰۷). Researchers’ ...
  • Rowlands I, Nicholas D, Williams P, Huntington P, Fieldhouse M, ...
  • Seamans. Nancy. Information literacy: A study of freshman perceptions, With ...
  • Secker, J. Gibson, R.M. (۲۰۱۱). Evaluating M۱۵۱۲: an information Literacy ...
  • نمایش کامل مراجع