ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

شناسایی پیامدهای مثبت و منفی پاندمی کووید ۱۹ بر ورزش دانش آموزی: یک مطالعه کیفی

محل انتشار: فصلنامه تحقیقات نظام سلامت، دوره: 18، شماره: 2
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 114

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1607118

شناسه ملی سند علمی:

JR_HSR-18-2_006

تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: پاندمی کووید ۱۹ منجر به تغییرات عمیقی در سطوح مختلف جامعه شده و ورزش نیز از این مساله در مصونیت نمانده است. بررسی و شناسایی پیامدهای کووید ۱۹ در بخش های مختلف ورزش کشور از اهمیت فراوانی برخوردار می باشد. هدف از انجام پژوهش حاضر، شناسایی پیامدهای پاندمی کووید ۱۹ بر ورزش دانش آموزی ایران با تاکید بر ذی نفعان بود. روش ها: این مطالعه به روش کیفی انجام شد و از نوع تحقیقات اکتشافی بود و از لحاظ هدف نیز جزء پژوهش های کاربردی طبقه بندی گردید. مشارکت کنندگان را معلمان ورزش، استادان دانشگاه فرهنگیان، مدیران اداره کل تربیت بدنی آموزش و پرورش و کارشناس تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش تشکیل داد که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات، مصاحبه های عمیق و نیمه ساختار یافته ای با شرکت کنندگان انجام گرفت و با ۱۷ مصاحبه اشباع نظری حاصل گردید. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل مضمون استفاده شد. یافته ها: پیامدهای پاندمی کووید ۱۹ بر آموزش تربیت بدنی و ورزش از چهار مقوله اصلی تشکیل شده است که شامل «ایجاد سبک زندگی غیر فعال، آسیب های رفتاری و اجتماعی، توسعه فن آورانه- دیجیتالی و ورزش خانوادگی» می باشد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج و تاثیرات پاندمی کووید ۱۹، نیاز است برای استفاده از فرصت ها و مدیریت چالش های دوران پساکرونا، برنامه های مناسبی در زمینه آموزش تربیت بدنی و ورزش دانش آموزی تدوین گردد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمود جباری

PhD Student, Department of Sports Management, School of Physical Education and Sports Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran

سارا کشکر

Associate Professor, Department of Sports Management, School of Physical Education and Sports Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran

غلامعلی کارگر

Associate Professor, Department of Sports Management, School of Physical Education and Sports Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran

فرزاد غفوری

Associate Professor, Department of Sports Management, School of Physical Education and Sports Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Eskandarian G. Assessing the impacts of coronavirus on lifestyles. Social ...
  • Farahati M. Psychological impacts of the spread of coronavirus in ...
  • Utamayasa IGD. Effect physical activity and nutrition during the COVID-۱۹ ...
  • Woods JA, Hutchinson NT, Powers SK, Roberts WO, Gomez-Cabrera MC, ...
  • Vahdani M, Rezasoltani N, Jafari M. Designing of a pedagogical ...
  • Khlaifat DAAF. Problems facing teachers of students with hearing disabilities ...
  • Rezapour F, Moharramzadeh M. Developing an efficiency model for virtual ...
  • Azizi A, Akbariyazdi H, Elahi A. Development of strategic plan ...
  • Abdollahi MH, Gholami Torksaluye S, Abbasian M. Developing a model ...
  • Jeong HC, So WY. Difficulties of online physical education classes ...
  • Wilke J, Mohr L, Tenforde AS, Edouard P, Fossati C, ...
  • Kamal S, Khan S. Operation of sport academies during and ...
  • Bailey R. Physical education and sport in schools: A review ...
  • Borrego M, Douglas EP, Amelink CT. Quantitative, qualitative, and mixed ...
  • Brazendale K, Beets MW, Weaver RG, Pate RR, Turner-McGrievy GM, ...
  • Wang G, Zhang J, Lam SP, Li SX, Jiang Y, ...
  • Wang C, Pan R, Wan X, Tan Y, Xu L, ...
  • SHAPE America- Society of Health and Physical Educators. Guidelines for ...
  • Murphy MPA. COVID-۱۹ and emergency eLearning: Consequences of the securitization ...
  • Cakiroglu U, Cebi A, Bezir C, Akkan Y. Views of ...
  • Mohammadi M, Keshavarzi F, Naseri Jahromi R, Naseri Jahromi R, ...
  • Mohammadpour A. Anti-method qualitative research method: Practical steps and procedures ...
  • Eskandarian G. Assessing the impacts of coronavirus on lifestyles. Social ...
  • Farahati M. Psychological impacts of the spread of coronavirus in ...
  • Utamayasa IGD. Effect physical activity and nutrition during the COVID-۱۹ ...
  • Woods JA, Hutchinson NT, Powers SK, Roberts WO, Gomez-Cabrera MC, ...
  • Vahdani M, Rezasoltani N, Jafari M. Designing of a pedagogical ...
  • Khlaifat DAAF. Problems facing teachers of students with hearing disabilities ...
  • Rezapour F, Moharramzadeh M. Developing an efficiency model for virtual ...
  • Azizi A, Akbariyazdi H, Elahi A. Development of strategic plan ...
  • Abdollahi MH, Gholami Torksaluye S, Abbasian M. Developing a model ...
  • Jeong HC, So WY. Difficulties of online physical education classes ...
  • Wilke J, Mohr L, Tenforde AS, Edouard P, Fossati C, ...
  • Kamal S, Khan S. Operation of sport academies during and ...
  • Bailey R. Physical education and sport in schools: A review ...
  • Borrego M, Douglas EP, Amelink CT. Quantitative, qualitative, and mixed ...
  • Brazendale K, Beets MW, Weaver RG, Pate RR, Turner-McGrievy GM, ...
  • Wang G, Zhang J, Lam SP, Li SX, Jiang Y, ...
  • Wang C, Pan R, Wan X, Tan Y, Xu L, ...
  • SHAPE America- Society of Health and Physical Educators. Guidelines for ...
  • Murphy MPA. COVID-۱۹ and emergency eLearning: Consequences of the securitization ...
  • Cakiroglu U, Cebi A, Bezir C, Akkan Y. Views of ...
  • Mohammadi M, Keshavarzi F, Naseri Jahromi R, Naseri Jahromi R, ...
  • Mohammadpour A. Anti-method qualitative research method: Practical steps and procedures ...
    • نمایش کامل مراجع