بررسی نقش شبکه های اجتماعی مجازی در تربیت دینی دانش آموزان پسر دوره متوسطه اول ناحیه ۵ آموزش و پرورش شهر اصفهان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش شبکه های اجتماعی مجازی در تربیت دینی دانش آموزان پسر دوره متوسطه اول ناحیه ۵ آموزش و پرورش شهر اصفهان انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش آموزان پسر دوره متوسطه اول ناحیه ۵ آموزش و پرورش شهر اصفهان تشکیل دادند که از این تعداد ۳۵۲ نفر به طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. نوع روش این پژوهش با توجه به ساختار آن توصیفی پیمایشی انتخاب شد. ابزار گرد آوری اطلاعات پرسش نامه محقق ساخته در زمینه نقش شبکه های اجتماعی مجازی در تربیت دینی دانش آموزان مشتمل بر ۵۳ سوال بود. جهت سنجش روایی از روایی صوری و محتوایی استفاده شد. و پایایی آن نیز براساس آلفای کرونباخ به ترتیب متغیرها ۰/۹۲ و ۰/۹۰ و ۰/۸۸ بر آورد شد. در جهت تجزیه و تحلیل یافته های آماری از روش های آمار توصیفی چون فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار واز روشهای آمار استنباطی از آزمون تی تک متغیره، آزمون فرید من و آزمون تحلیل واریانس چند راهه استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که میانگین رتبه بندی نقش شبکه های اجتماعی مجازی در ابعاد شناختی، عاطفی و رفتاری تربیت دینی به ترتیب برابر با ۱/۷۰، ۲/۳۴ و ۱/۹۷ بوده است. همچنین نقش شبکه های اجتماعی مجازی در سه بعد شناختی، عاطفی و رفتاری تربیت دینی کمتر از حد متوسط بوده است.