نقش واسطه ای انگیزه پیشرفت در رابطه بین سلامت روانی والدین با موفقیت تحصیلی فرزندان(مورد مطالعه: دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر ماکو)

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطهای انگیزه پیشرفت در رابطه بین سلامت روانی والدین با موفقیتتحصیلی فرزندان انجام شد. پژوهش از لحاظ نوع روش تحقیق، توصیفی- همبستگی و از لحاظ هدف کاربردیمی باشد. در تحقیق حاضر،کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر ماکو به تعداد ۲۰۰۲ نفر، جامعه آماری راتشکیل دادند. با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده اقدام به انتخاب نمونه آماری از میان والدین دانش آموزانشد. جهت اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ، پرسشنامه انگیزه پیشرفت برنارد واینر وپرسشنامه موفقیت تحصیلی ولز استفاده به عمل آمد. برای تعیین وضعیت نرمال بودن داده ها از آزمونکولموگروف- اسمیرنوف استفاده شد. با توجه به غیرنرمال بودن توزیع داده ها از تحلیل معادلات ساختاری بهروش حداقل مربعات جزئی جهت آزمون فرضیه ها استفاده گردید. یافته ها نشان داد که: الف) سلامت روانیوالدین بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت و معنی دار داشته است. ب) سلامت روانی والدین بر انگیزهپیشرفت دانشآموزان تاثیر مثبت و معنادار داشته است. ج) انگیزه پیشرفت بر موفقیت تحصیلی دانش آموزانتاثیر مثبت و معنی دار داشته است. د) سلامت روانی والدین با نقش واسطه ای انگیزه پیشرفت بر موفقیتتحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت و معنی دار بوده و همچنین نتایج پایایی ترکیبی، واریانس استخراج شده،ضریب تعیین مدل و شاخص نیکویی برازش نشان داد که مدل ترسیم شده در حیطه تحلیل مسیر از مفروضاتتجربی- نظری مناسبی برخوردار بوده و دارای برازش بسیار خوبی می باشد. رشد مطلوب فرزندان در تمام ابعادمرهون ارتباط موثر و مطلوب والدین با فرزندان است و سلامت روانی اعضای خانواده به خصوص والدین میتواند رفتارهای فرزند را تحت تاثیر قرار دهد. با توجه به تاثیر مثبت انگیزه پیشرفت در موفقیت تحصیلیدانش آموزان، لازم است والدین در مواجه با فرزندان رفتارهای عاطفی و دوستانه انتخاب کنند و از سرزنش وتوهین و تنبیه فرزندان بپرهیزند تا با ایجاد انگیزه در دانش آموزان زمینه موفقیت تحصیلی آنان فراهم گردد.