نقش آموزش های بهداشتی در ارتقای سلامت دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر اصفهان از دیدگاه مربیان بهداشت مدارس
محل انتشار: فصلنامه تحقیقات نظام سلامت، دوره: 17، شماره: 3
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 510
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSR-17-3_007
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: مدرسه بعد از خانواده دومین نهادی است که کودک به خاطر فراگرفتن و آموختن در سطح گسترده تر به آن قدم می گذارد. کودکان و نوجوانان آینده سازان کشور هستند و سلامت جسمی، روانی و اجتماعی آنان تضمین کننده سلامت حال و آینده جامعه است. با توجه کردن به بهداشت این گروه، می توان گام بزرگی در پیشگیری از بیماری ها در سنین بالا که هزینه های زیادی را بر جامعه تحمیل می کند، برداشت. بنابراین، هدف از انجام پژوهش حاضر، ارزیابی نقش آموزش های بهداشتی در ارتقای سلامت دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر اصفهان از دیدگاه مربیان بهداشت مدارس بود.
روش ها: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، از بین مربیان بهداشت شاغل در مدارس مقطع ابتدایی دخترانه ناحیه ۵ شهر اصفهان در سال ۱۳۹۷، ۶۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار تحقیق، پرسش نامه محقق ساخته شامل سوالاتی در حیطه هایی از جمله بهداشت فردی، بهداشت عمومی، سلامت روانی، توانمندی دانش آموزان و جایگاه مربیان بهداشت مدارس در بین دانش آموزان بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های ضریب همبستگی Pearson، Spearman و t در نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: ۱۵/۲۵ درصد مربیان بهداشت مدارس مجرد و ۸۴/۷۵ درصد متاهل و ۷۱/۲ درصد دارای مدرک تحصیلی کارشناسی بودند. ارتباط معنی داری بین میزان تاثیر آموزش های بهداشتی در حیطه های سلامت روانی، بهداشت فردی و بهداشت عمومی وجود داشت (۰/۶۰۷ = r، ۰/۰۰۱ > P). بین متغیرهای حیطه های سلامت روانی با بهداشت فردی نیز ارتباط معنی داری مشاهده شد (۰/۵۲۶ = r، ۰/۰۰۱> P).
نتیجه گیری: آموزش بهداشت به دانش آموزان در مدارس توسط مربی بهداشت، بر ارتقای سطح بهداشت فردی، بهداشت عمومی و سلامت روانی دانش آموزان موثر است. هرچه آموزه های بهداشتی و زمان معاینه های دوره ای بیشتر باشد، میزان تاثیر آن بر توانمندی دانش آموزان افزایش خواهد یافت. همچنین، برخورداری دانش آموزان از راهنمایی های بهداشتی، به تامین سلامت و شکوفایی استعدادهای آنان در زمینه های جسمی و روانی کمک می کند. نتایج بیان کننده نقش کلیدی مربیان بهداشت در حفظ و ارتقای سلامت در جامعه می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرانک روان مهر
PhD Student, Department of Sociology, School of Humanities, Dehaghan Branch, Islamic Azad University, Dehaghan, Iran
محمد علی چیت ساز
Assistant Professor, Department of Sociology, School of Humanities, Dehaghan Branch, Islamic Azad University, Dehaghan, Iran
ناصر حجازی
Assistant Professor, Department of Sociology, School of Humanities, Dehaghan Branch, Islamic Azad University, Dehaghan, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :