تدوین مدل علائم نوموفوبیا در دانش آموزان بر اساس سبک دلبستگی و سواد رسانه ای با میانجی گری اعتیاد به اینترنت
محل انتشار: مجله دانشکده پزشکی مشهد، دوره: 65، شماره: 4
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 144
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MJMS-65-4_011
تاریخ نمایه سازی: 9 اسفند 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: گوشی های هوشمند با دسترسی به اینترنت که جایگزین رایانه ها شده اند، به بخشی جدایی ناپذیر از زندگی تبدیل و زندگی را آسان تر کرده اند. اما در کنار این ویژگی های مثبت، اثرات منفی مختلفی نیز وجود دارد. بنابراین، استفاده از گوشی های هوشمند می تواند مشکل آفرین نیز باشد. پژوهش حاضر با هدف تدوین مدل علائم نوموفوبیا در دانش آموزان براساس سبک دلبستگی و سواد رسانه ای با میانجی گری اعتیاد به اینترنت انجام گرفت.روش کار: روش این مطالعه از نوع توصیفی - همبستگی با تکیه بر مدل معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این مطالعه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول دولتی شهر قم بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشهای نمونهای به حجم ۳۰۶ نفر انتخاب شدند (۳۰۶= n). ابزار جمع آوری دادهها پرسشنامه نوموفوبیا ایلدیریم و کوریا (۲۰۱۵)، پرسشنامه دلبستگی بزرگسال هازان و شاور (۱۹۸۷)، پرسشنامه سواد رسانهای فلسفی (۱۳۹۳) و پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۹۹) بود.نتایجتجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از روش مدل یابی معادلات ساختاری و با نرم افزار لیزرل نشان داد سبک دلبستگی اجتنابی با میانجی گری اعتیاد به اینترنت بر علائم نوموفوبیا تاثیر غیرمستقیم دارد (۰۵/۰>p، ۵۴/۰=β)؛ سبک دلبستگی اضطرابی با میانجی گری اعتیاد به اینترنت بر علائم نوموفوبیا تاثیر غیرمستقیم دارد (۰۵/۰>p، ۵۶/۰=β)؛ سبک دلبستگی ایمن با میانجی گری اعتیاد به اینترنت بر علائم نوموفوبیا تاثیر غیرمستقیم دارد (۰۵/۰>p، ۵۱/۰- =β)؛ سواد رسانه ای با میانجی گری اعتیاد به اینترنت بر علائم نوموفوبیا تاثیر غیرمستقیم دارد (۰۵/۰>p، ۵۷/۰=β)؛ سبک دلبستگی اجتنابی بر علائم نوموفوبیا تاثیر مستقیم دارد (۰۵/۰>p، ۳۶/۰=β)؛ سبک دلبستگی اضطرابی بر علائم نوموفوبیا تاثیر مستقیم دارد (۰۵/۰>p، ۴۱/۰=β)؛ سبک دلبستگی ایمن بر علائم نوموفوبیا تاثیر مستقیم دارد (۰۵/۰>p، ۳۹/۰- =β)؛ سواد رسانه ای بر علائم نوموفوبیا تاثیر مستقیم دارد (۰۵/۰>p، ۴۱/۰- =β) و اعتیاد به اینترنت بر علائم نوموفوبیا تاثیر مستقیم دارد (۰۵/۰>p، ۷۸/۰=β).نتیجه گیریدر نتیجه، مدل علائم نوموفوبیا در دانش آموزان براساس سبک دلبستگی و سواد رسانه ای با میانجی گری اعتیاد به اینترنت با داده های تجربی برازش دارد. توصیه میشود برنامه های مداخله ای در مدارس برای نوجوانان در آسیب پذیرترین جمعیت هایی که با اثرات نامطلوب استفاده از گوشی های هوشمند، به ویژه رفتار نوموفوبیک مواجه هستند، طراحی و اجرا شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سلیمان سلیمانی
دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی ، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی ، قم، ایران.
پروانه محمدخانی
استاد تمام،گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران. (نویسنده مسئول)
کیانوش زهراکار
استاد تمام، گروه مشاوره، دانشگاه خوارزمی،تهران، ایران.